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第一章 何谓科学精神1

何谓科学1

何谓科学精神6

科学史上的科学精神8

科学精神是人类多元文化中一朵璀璨的奇葩16

科学精神的内核是超越国界、超越民族、超越阶级的18

科学的全球化前景25

科学精神的培养28

第二章 相信有序31

相信世界有序是科学工作的基础31

有序与无序35

对有序的认识和有序的理念是人类特有的43

科学精神的有序以存在为前提44

有序和无序的辩证关系46

世界的有序性是科研的前提48

有序性和因果性53

有序性不等于没有活力54

有序和无序的相互转化55

第三章 相信世界可知58

在认识上科学与常识、宗教和艺术有所区别58

文本与世界的关系66

可知论与不可知论72

第四章 经验实证传统77

什么是经验实证77

霍金、培根、伽利略、波普尔与休谟80

理论与实践、模型与世界的关系87

古代中国有没有实证传统95

第五章 逻辑分析传统99

从爱因斯坦的一段名言说起99

科学理论结构的三个重要品质102

什么是公理化数学和分析哲学110

第六章 科学的非正统性115

正统与异端、教条、求真115

一部科学史是异端不断取代正统的过程118

非正统性的创新与科学研究的阻力126

科学精神和唯科学主义在中国131

第七章 科学精神与自由138

自由与科学、自然、社会138

什么是内在自由、外在自由141

你理解科学与社会吗？146

第八章 科学精神与民主150

先谈谈科学精神的前提——平等150

科学精神与民主、自由观念153

自由与平等冲突吗160

权利是一种机会、一种资格162

科学精神与公众164

民主制度与“科学共同体”、科学家167

第九章 科学精神与文化173

科学文化和人文文化173

科学精神与宗教174

科学精神与艺术178

科学精神与伦理185

科学精神与教育189

科学精神与传统中国文化的转型196

第十章 科学精神与人的全面发展206

你理解“人的全面发展”吗206

科学精神与人的全面发展210

发展是在创造资源的良性互动中形成的和谐216

后记224