图书介绍
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- 陈敬文编著 著
- 出版社: 福州:福建教育出版社
- ISBN:9787533441999
- 出版时间:2007
- 标注页数:252页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:264页
- 主题词:
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图书目录
第一章 课堂变了,评课不变吗1
第一节 新课程带来了课堂的变化2
第二节 连线——公开课的QQ对话9
第三节 碰撞——传统评课的问题与反思14
第二章 评课与教师的专业成长29
第一节 教师的生命在专业成长中畅发29
第二节 聚焦——评课的目的是什么43
第三节 思路——评课改革的设想49
第三章 重建评课文化52
第一节 评课是不是文化52
第二节 先进文化与新的评课文化55
第三节 如何重建评课文化57
第四章 好课看什么与评课标准102
第一节 好课看什么103
第二节 评课需要怎样的标准107
第三节 评课标准的把握114
第五章 架构“三位一体”128
第一节 说课、作课、评课的关系129
第二节 “双向结构理论”的启示130
第三节 “三位一体”建构135
第六章 评课五种模式147
第一节 对话式评课147
第二节 互动式评课154
第三节 跟进式评课160
第四节 观课式评课173
第五节 诊断式评课190
第七章 评论与争议196
第一节 专家评点196
第二节 同伴评议199
第三节 要不要撰写评课稿207
附录:无声的交流 无尽的畅发——记《评课》出版前的评课活动216
编后记251
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