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第一部分 教育学2

第一章 教育与教育学2

命题聚焦2

知识架构2

第一节 教育及其产生与发展3

第二节 教育学8

自主测评13

典型案例14

第二章 教育的基本规律16

命题聚焦16

知识架构16

第一节 教育与社会的发展17

第二节 教育与人的发展21

自主测评26

典型案例27

第三章 教育目的与制度29

命题聚焦29

知识架构29

第一节 教育目的30

第二节 教育制度34

自主测评39

典型案例41

第四章 教师与学生43

命题聚焦43

知识架构43

第一节 教师与教师职业素养44

第二节 学生52

第三节 师生关系55

自主测评58

典型案例60

第五章 中学课程61

命题聚焦61

知识架构61

第一节 中学课程设计62

第二节 中学课程设置66

自主测评69

典型案例70

第六章 中学教学71

命题聚焦71

知识架构71

第一节 教学概述72

第二节 教学过程73

第三节 教学原则77

第四节 教学方法81

第五节 教学手段87

第六节 教学基本组织形式89

第七节 教学模式91

第八节 教学工作的基本环节99

第九节 教学评价102

自主测评105

典型案例107

第七章 中学德育108

命题聚焦108

知识架构108

第一节 中学德育概述109

第二节 中学德育内容111

第三节 中学德育过程113

第四节 德育原则115

第五节 中学德育的途径与方法118

第六节 我国新时期的德育改革121

第七节 前苏联的德育理论和当代西方道德教育思想122

自主测评124

典型案例126

第八章 班级管理及班主任工作128

命题聚焦128

知识架构128

第一节 班级管理的意义129

第二节 班级管理的几种模式130

第三节 当前我国学校班级管理中存在的问题132

第四节 良好班集体的培养133

第五节 中学班主任工作135

自主测评136

典型案例138

第九章 中学课外、校外教育139

命题聚焦139

知识架构139

第一节 课外、校外教育的概念与意义140

第二节 课外、校外教育的内容与形式140

第三节 课外、校外教育的特点与要求142

第四节 学校、家庭、社会三结合教育143

第五节 中学共青团工作145

自主测评147

典型案例149

第十章 教育研究及其方法150

命题聚焦150

知识架构150

第一节 教育研究概述151

第二节 教育研究的基本过程152

第三节 研究方法的选择154

第四节 常用的教育研究方法155

自主测评159

典型案例160

附录 《学记》162

第二部分 心理学166

第—章 心理学概述166

命题聚焦166

知识架构166

第一节 心理学的研究对象167

第二节 心理的实质168

第三节 西方主要心理学流派171

自主测评172

典型案例174

第二章 认识过程176

命题聚焦176

知识架构176

第一节 注意177

第二节 感觉与知觉181

第三节 记忆186

第四节 想象195

第五节 言语与思维200

自主测评208

典型案例209

第三章 情绪与意志211

命题聚焦211

知识架构211

第一节 情绪212

第二节 意志215

自主测评218

典型案例220

第四章 个性心理221

命题聚焦221

知识架构221

第一节 需要与动机222

第二节 能力224

第三节 人格、气质与性格231

自主测评242

典型案例244

第五章 社会态度与行为245

命题聚焦245

知识架构245

第一节 社会态度246

第二节 印象形成248

第三节 人际关系250

第四节 群体心理251

自主测评255

典型案例256

第三部分 教育心理学258

第一章 教育心理学概述258

命题聚焦258

知识架构258

第一节 教育心理学的研究对象、内容及意义259

第二节 教育心理学的发展进程260

第三节 教育心理学的研究方法262

自主测评264

典型案例265

第二章 中学生心理发展与个别差异267

命题聚焦267

知识架构267

第一节 中学生的心理发展268

第二节 中学生的个别差异274

自主测评275

典型案例277

第三章 学习理论278

命题聚焦278

知识架构278

第一节 学习概述279

第二节 一般学习理论279

自主测评284

典型案例286

第四章 学习心理287

命题聚焦287

知识架构287

第一节 学习动机288

第二节 学习策略294

第三节 学习迁移300

第四节 态度与品德的形成305

第五节 问题解决与创造性314

自主测评319

典型案例322

第五章 知识与技能的学习324

命题聚焦324

知识架构324

第一节 知识学习概述325

第二节 陈述性知识的学习328

第三节 程序性知识的学习330

第四节 技能333

自主测评336

典型案例338

第六章 教学心理339

命题聚焦339

知识架构339

第一节 教学设计340

第二节 课堂管理349

自主测评356

典型案例358

第七章 心理健康359

命题聚焦359

知识架构359

第一节 心理健康概述360

第二节 中学生心理辅导362

第三节 教师职业心理366

第四节 教师心理健康368

自主测评369

典型案例371