图书介绍

课程管理：理论与实务【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

张佳琳著著
出版社：五南图书出版股份有限公司
ISBN：9571137235
出版时间：2004
标注页数：295页
文件大小：121MB
文件页数：310页
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图书目录

第一篇总论5

第一章绪论5

第一节缘起7

第二节本书的目的与结构11

第二章管理与课程管理13

第一节管理释义15

第二节管理理论的发展与主要内涵21

第三节课程管理的定义与范围25

第二篇课程管理的发展37

第三章课程管理发展的基础37

第一节管理理论的激励39

第二节组织革新的趋势52

第三节行政学理的启发59

第四节课程理论的扩展68

第四章课程管理的发展75

第一节课程管理理论的发展77

第二节课程管理的相关研究81

第三节课程管理型态的分类趋势91

第五章课程管理的不同取向97

第一节绩效目标取向99

第二节教师赋权取向103

第三节资讯转化实践取向105

第四节多元自主管理取向109

第六章整合型课程管理——价值链伙伴关系取向113

第一节系统/环境分析116

第二节「理想/现实」联系的管理123

第三节「计画/执行」安排的管理129

第四节「激励/领导」策略的管理134

第五节「绩效/品质」评估的管理145

第三篇课程管理的实务161

第七章国家层级课程管理要务161

第一节国家层级课程管理定位与目标163

第二节国家层级课程管理策略168

第三节国家层级课程管理之评鉴180

第八章地方层级课程管理途径185

第一节地方层级课程管理定位与目标187

第二节地方层级课程管理策略190

第三节地方层级课程管理评鉴198

第九章学校层级课程管理方法203

第一节学校层级课程管理定位与目标205

第二节学校层级课程管理策略210

第三节学校层级课程管理评鉴231

第十章课室层级课程管理的经营237

第一节课室层级课程管理定位与目标239

第二节课室层级课程管理策略242

第三节课室层级课程管理评鉴254

第四篇展望261

第十一章课程管理的特征与发展趋势261

第一节当前课程管理发展之特征263

第二节课程管理的发展趋势265

第十二章后续发展271

第一节后续工作的开展273

第二节结语278

参考书目281