双语教育研究与实验 双语教育研究报告 Research reports on bilingual education in China【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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前言1

第一章 基础教育阶段双语教育研究与实验1

一、课题研究方案1

二、结题工作报告12

三、课题研究总报告19

四、课题成果公报42

第二章 外语教学改革与双语教学实验56

一、大面积提高外语教学质量与效益的研究56

二、小学双语教学整体改革实验研究69

第三章 双语教育基本理论研究80

一、论基础教育阶段的双语教育80

二、论双语教育目标定位的几个关系问题89

三、关于双语课程体系建构的几个问题97

四、“浸润式”双语教学模式的构建研究106

五、论双语教师的专业素质113

六、关于双语教育评价的理性思考120

一、新加坡的双语教育129

第四章 双语教育国际比较研究129

二、美国双语课堂教学个案研究135

三、欧洲学校的多／双语教育模式143

四、爱尔兰双语教育态度调查研究及启示151

第五章 幼儿双语教育探索与实践161

一、幼儿双语习得的探索与实践161

二、幼儿双语教育的原则和方法165

三、幼儿双语教育的实践与研究170

一、构建双语课程体系的研究与实践175

第六章 中小学双语课程研究与实践175

二、双语活动课程体系建构的研究与实践181

三、开发双语活动课程促进学生主体性发展191

四、双语活动课程开发的研究与实践199

五、双语学科课程的研究与实践206

六、双语学科课程的构建研究213

七、双语隐性课程开发的研究与实践219

八、双语课程体系的研究与实践224

九、关于双语环境建设的研究230

一、中小学双语教学之我见236

第七章 中小学双语教学探索与实践236

二、关于中小学双语教学的思考与建议240

三、学科双语教学的实践研究248

四、优化双语教学过程的探索与实践255

五、学科双语教学的研究与实验262

六、双语教学的探索与实践266

七、加强资源配置提高双语教学质量的研究273

八、优化双语教学策略与方法的研究277

九、双语教学策略的研究与实践283

十、初中双语教学的持续研究289

第八章 双语教学模式构建与实践296

一、“浸润式”双语教学模式的实施原则296

二、“多通道、大容量”双语教学模式的探索与实践302

三、“浸润式”双语教学模式的实践研究307

四、数学双语课堂教学模式探索313

五、双语课堂教学模式与方法的研究318

六、双语综合实践活动教学模式的研究323

七、“双向互动”双语教学模式的探索331

第九章 双语教师专业发展研究339

一、双语教师专业发展的行动研究及启示339

二、双语教师专业发展的研究与实践347

三、关于双语师资培养的研究354

四、双语师资培养模式的探索与实践363

五、构建双语教师评价机制的研究369

六、关于双语教师评价的研究374

一、初中双语教育的校本研究与实践381

第十章 双语教育综合研究与实践381

二、双语教育校本研究体系的探索与实践391

三、促进学生主动接受双语教育的研究398

四、小学双语教育的校本研究与实践405

五、对初中学校开展双语教育的思考412

六、双文化背景下的双语教育研究417

七、关于跨文化教育的研究与实践423

八、九年一贯制学校双语教育的研究与实践431

九、学校、家庭、社区“三位一体”双语教育机制的研究440