图书介绍

学前教育学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

潘华主编；何光明，吴家龙，王迎晨，高孟霞副主编著
出版社：合肥：安徽教育出版社
ISBN：9787533666835
出版时间：2012
标注页数：196页
文件大小：25MB
文件页数：212页
主题词：学前教育－教育理论

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图书目录

第一章学前教育学概述1

第一节学前教育学的历史1

第二节学前教育学的现实7

反思与拓展12

第二章学前儿童13

第一节儿童观13

第二节学前儿童发展18

反思与拓展23

第三章学前教师24

第一节学前教师的职业特点与作用24

第二节学前教师的职业素养30

第三节学前教师的专业发展38

反思与拓展42

第四章学前教育的内容44

第一节学前教育内容选择的依据44

第二节学前教育的内容46

反思与拓展67

第五章学前教育环境68

第一节学前教育社会环境68

第二节学前教育机构环境74

反思与拓展79

第六章学前教育活动80

第一节游戏活动80

第二节教学活动88

第三节日常生活活动93

第四节其他活动96

反思与拓展99

第七章学前儿童保教工作管理100

第一节学前儿童保育与教育工作概述100

第二节学前儿童保教工作管理的意义和原则102

第三节学前儿童保教工作管理的内容与要求105

反思与拓展112

第八章学前教育衔接114

第一节早教机构与幼儿园的衔接114

第二节幼儿园与小学的衔接117

第三节幼儿园与家庭合作共育121

第四节幼儿园与社区123

反思与拓展126

第九章学前教育典型方案127

第一节西方学前教育的典型方案127

第二节我国学前教育的典型方案134

反思与拓展137

第十章学前教育政策与法规138

第一节学前教育政策138

第二节学前教育法规143

反思与拓展152

第十一章学前教育科学研究154

第一节学前教育科学研究概述154

第二节学前教育科学研究过程158

第三节学前教育科学研究方法161

反思与拓展166

第十二章学前特殊儿童的教育167

第一节特殊教育与普通教育的融合167

第二节学前特殊儿童的类型和特点170

第三节学前特殊儿童的教育177

反思与拓展183

附录1幼儿园教育指导纲要（试行）184

附录2幼儿园教育专业标准（试行）191

参考文献195