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绪论1

一、选题缘起1

二、核心概念界定5

三、文献综述7

四、研究意义15

五、基本思路及研究方法15

第一章 美国社区学院的发展状况及基本经验17

第一节 美国社区学院的发展概况17

一、美国初级学院形成和发展的历史背景17

二、美国社区学院的发展历程24

第二节 美国社区学院的运行机制31

一、美国社区学院的管理体制31

二、美国社区学院的权利主体36

三、董事会领导下的院长负责制41

第三节 美国社区学院的主要贡献及思考47

一、美国社区学院的主要贡献47

二、美国社区学院引发的思考52

本章小结55

第二章 我国社区学院的发展状况57

第一节 我国社区学院概述57

一、我国社区发展的概况57

二、我国社区教育的概况62

三、我国社区学院的发展状况与存在的问题67

四、我国新型社区学院的概念及特征71

五、我国新型社区学院与美国社区学院的区别75

第二节 我国社区学院发展的必要性与可行性分析79

一、我国社区学院发展的必要性分析79

二、我国社区学院发展的可行性分析86

第三节 我国新型社区学院的形成路径92

一、成人高校向社区学院转型93

二、高职院校社区化103

本章小结113

第三章 我国社区学院的职能分析114

第一节 高等职业教育职能117

一、改革招生考试制度118

二、创新教学模式，提高教育质量123

第二节 社区教育职能128

一、促进社区民主化建设129

二、社区文化建设135

第三节 成人高等教育职能139

一、成人高等教育的发展历程139

二、我国成人高等教育存在的主要问题143

三、社区学院实施成人高等教育的途径和策略145

第四节 转学教育职能149

一、我国高等教育系统的现状及特点150

二、我国高等教育系统存在问题的分析153

三、充分发挥社区学院在教育系统中的沟通与联系功能155

本章小结159

第四章 我国社区学院运行机制的构建161

第一节 社区学院的组织结构及管理模式162

一、大学组织结构的发展历程163

二、社区学院组织建构的理论基础165

三、社区学院组织结构及管理模式的构建170

第二节 我国社区学院经费筹集机制182

一、社区学院教育成本分担的理论基础182

二、高等教育成本分担的国际经验186

三、我国高等教育成本分担的历史考察与现实基础190

四、建立基于成本分担的社区学院经费筹集机制193

第三节 构建合适的社区学院评价制度202

一、社区学院评价的理论基础203

二、我国社区学院的评价制度210

本章小结219

第五章 案例研究220

第一节 朝阳社区学院转型研究221

一、北京市朝阳区的区位优势221

二、朝阳社区学院概况222

三、朝阳社区学院运行机制分析223

四、关于优化朝阳社区学院运行机制的改革建议231

第二节 厦门城市职业学院社区化研究235

一、厦门市概况235

二、厦门城市职业学院概况236

三、厦门城市职业学院运行机制分析237

四、关于优化厦门城市职业学院运行机制的改革建议242

第三节 泉州理工学院社区化研究245

一、泉州市概况245

二、泉州理工学院概况246

三、泉州理工学院运行机制分析247

四、关于优化泉州理工学院运行机制的改革建议252

本章小结257

研究结论与展望259

一、研究结论259

二、研究展望262

附录264

参考文献268

后记284