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序&杨再隋　1

编者的话&裴海安　1

【与名师面对面】诗情，在课堂里悠悠漾起&袁浩　1

课堂竟能如此美丽&杨文华　17

【名师教学思想】语文课堂论新课程呼唤新课堂　23

我的好课观　27

让课堂成为师生精神的天堂　30

让语文课充满勃勃生气　32

构建开放的新课堂　34

构建自主的新课堂　38

构建优化的新课堂　43

构建情智的新课堂　46

课堂艺术论试谈课堂教学的艺术　49

钻研教材、处理教材的艺术　53

设计教学主线的艺术　56

教师读、问、讲、评的艺术　59

教学评价语言的艺术　64

设计教学细节的艺术　68

“教学空白”的艺术　70

引导学生质疑问难的艺术　72

引导学生咬文嚼字的艺术　77

引导学生语言训练的艺术　80

情感教学的艺术　82

愉快教学的艺术　85

【名师课堂实录】《落花生》课堂教学实录（超文本阅读）　87

附张庆评课《天游峰的扫路人》课堂教学实录（探究式阅读）　106

附黄亢美及网友评课《林冲棒打洪教头》课堂教学实录（多元化阅读）　143

附肖俊宇评课《听拣儿童多处行》课堂教学实录（人文化阅读）　162

附张宏军、姜海宽、庄永洲评课《送别组诗》课堂教学实录（主题式阅读）　183

附周剑波评课《我的战友邱少云》课堂教学实录（情感式阅读）　190

附张华评课《泊船瓜洲》课堂教学实录（聚焦式阅读）　199

附王松盛评课《小溪流的歌》课堂教学实录（江苏省赛课获奖课）　213

附顾美云、李吉林评课《白杨》课堂教学实录（全国赛课获奖课）　223

附孙双金课后谈【名师成长感言】啊，我魂牵梦萦的课堂　231

我的课堂教学探索之路　237

练功、练课、练艺　241

追求无止境　246

【名师同行评说】孙双金老师教学风格谈&朱家珑　248

孙双金语文教学艺术&吕纯孝　250

把学生带进别有洞天的语文境界&王松盛　254

为了将小学语文教学引入艺术的殿堂&张俊平　262

孙双金老师的引疑、释疑艺术管窥&谈永康　265

把理想化为现实&姜均　270