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绪论1

第一节 本课题研究的重要意义2

一、本课题研究的理论意义2

二、本课题研究的现实意义4

第二节 本课题的研究现状综述7

一、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的“关系”问题研究7

二、中华优秀传统文化对社会主义核心价值观的“涵育”问题研究10

第三节 本课题研究的主要目标、基本内容和子课题结构15

一、本课题研究的主要目标15

二、本课题研究的基本内容17

三、本课题的子课题结构20

第四节 本课题拟突破的重点难点及主要创新之处22

一、本课题研究拟突破的重点难点23

二、本课题研究的主要创新之处24

第五节 本课题的研究方法和研究手段26

一、本课题的研究方法26

二、本课题的研究手段28

第一章 历史文献涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径30

第一节 社会主义核心价值观的中国历史文献基础30

一、富强民主文明和谐的中国历史文献基础31

二、自由平等公正法治的中国历史文献基础38

三、爱国敬业诚信友善的中国历史文献基础46

第二节 “百部史书，百年寻梦”读史明志活动54

一、“百部史书，百年寻梦”读史明志策划方案55

二、“百部史书，百年寻梦”历史学科本科生必读经典书目58

三、“百部史书，百年寻梦”读史明志作品简介63

第三节 “毓秀史学”主题学术论文竞赛活动82

一、第一届“毓秀史学”学术论文竞赛获奖作品简介83

二、第二届“毓秀史学”学术论文竞赛获奖作品简介110

第二章 古礼文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径129

第一节 古礼展演与社会主义核心价值观教育的融通129

一、礼教与中华传统文化130

二、礼教的功能、内容和方式137

三、礼教与社会主义核心价值观教育142

第二节 河北大学历史学院古礼文化知识竞赛活动148

一、河北大学历史学院第三届古代文化知识竞赛活动策划148

二、河北大学历史学院第三届古礼文化知识竞赛活动过程151

三、河北大学历史学院第三届古礼文化知识竞赛试题160

第三节 河北大学历史学院古礼微电影大赛活动165

一、河北大学历史学院古礼微电影大赛活动策划165

二、河北大学历史学院古礼微电影大赛过程材料168

三、河北大学历史学院古礼微电影获奖作品简介174

第三章 国学经典涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径182

第一节 国学教育与社会主义核心价值观教育的融通183

一、国学与传统文化183

二、国学文化理念：涵养社会主义核心价值观的源泉190

三、国学教育的目的、价值与重点196

第二节 河北大学历史学院国学教育社团与课程203

一、河北大学历史学院莲池国学社简介204

二、河北大学历史学院国学教育课程简介211

三、大学生国学教育现状调查数据及分析报告219

第三节 国学经典诵读剧目创作与展演活动238

一、国学经典诵读展演项目之《秦风汉韵流千古》239

二、国学经典诵读展演项目之《大唐诗史》250

三、国学经典诵读展演项目之《唐宋名篇耀千年》266

第四章 红色文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径280

第一节 “红色文化”进校园践行活动281

一、高校“红色校园文化”执行力模式281

二、河北大学历史学院延安精神研究会287

第二节 “红色记忆”口述史调研实践293

一、一位老人对“三光”政策的历史印记294

二、追忆那没有参战的战争岁月298

三、用革命先烈的红色精神引领大学生走正路303

四、过去的经历已经化成了老人们的记忆碎片307

五、学习历史能够让人变得踏实、安静和内敛310

六、担当起传承红色文化的社会历史责任313

七、走近一位在国防建设中受伤的老兵318

第三节 “红色遗址”解说词调研实践322

一、平山县西柏坡中共中央旧址解说词调研323

二、阜平城南庄晋察冀边区革命纪念馆解说词调研326

三、晋冀鲁豫烈士陵园解说词调研329

四、涉县129师司令部陈列馆解说词调研332

五、唐县白求恩、柯棣华纪念馆调研335

第五章 民俗文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径339

第一节 “寻找美”——传统文化在身边主题调研340

一、石家庄井陉古道历史文化资源的调研340

二、沧州市文庙历史沿革和发展现状的调研343

三、邢台市内丘县王交台牛王庙戏楼的调研345

四、济南市章丘县铁匠行业发展现状的调研348

五、承德市隆化县张三营镇拨面饮食文化的调研351

六、基于《山海经》龙图腾龙文化的调研353

七、铁岭市曹雪芹关外祖籍与红学文化的调研356

八、秦皇岛地区古长城现状与保护情况的调研358

第二节 “品年味”——传统文化在身边主题调研361

一、石家庄市及周边地区传统庙会的调研362

二、新乐市彭家庄回族乡蒸年糕习俗的调研364

三、沧州市沧县舞狮文化的调研367

四、邯郸市永年县“抬花桌”年俗的调研369

五、廊坊市年俗美食的调研371

六、保定市高阳的“贴年画”民俗调研374

七、邢台市沙河樊下曹村“拉死鬼”习俗的调研376

八、邯郸市磁县黄沙镇传统年俗文化会演的调研378

第三节 “匠人心”——传统文化在身边主题调研381

一、天津市杨柳青年画艺术及传人的寻访调研382

二、张家口市蔚县剪纸艺人的寻访调研386

三、承德市平泉县“改刀肉”厨师的寻访调研389

四、邢台市巨鹿县“汉织锦”匠人的寻访调研391

五、天津市北辰区剪纸匠人的寻访调研393

第六章 历史文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径396

第一节 张家口市蔚县暖泉镇北官堡村历史文化资源调研396

一、蔚县暖泉镇北官堡村历史文化资源调研报告397

二、蔚县暖泉镇北官堡村历史文化访谈与口述411

第二节 雄安新区历史文化资源系列调研报告424

一、白洋淀的水运历史与现状425

二、国家非物质文化遗产——“冀中笙管乐”428

三、白洋淀苇编苇画艺术的调研437

四、宋辽边关地道和鹰爪翻子拳的调研441

五、白洋淀小分队的红色调研445

结语：涵育社会主义核心价值观的当代使命451

参考文献458

后记469