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绪论1

导言3

1.一切教育本质上均始于心智启迪6

2.高明的教育者善于发现8

3.发现孩子的多元智能9

4.唤起孩子的求知欲望11

5.启发：伟大老师的专利13

6.把孩子要做的事情变成一种游戏15

7.解放孩子的创造力17

8.顽皮的孩子并不等于坏孩子19

9.保护孩子的好奇心21

10.孩子不善提问应归咎于成人23

11.热爱是孩子求学的内动力25

12.教师要激发孩子的学习热情而非灌输27

13.学习的成功会导致更大的学习兴趣29

14.普通孩子也能成为天才31

15.想象力概括着世界的一切33

16.解决问题比提出问题更重要35

17.点燃孩子的头脑“火把”37

18.儿童的智慧在他的手指尖上39

19.孩子的学习应循序渐进41

20.“做”比学更重要43

21.教方法比教知识更有用45

22.鼓励孩子追求真理47

23.学习不深思等于做无用功49

24.会独立思考的孩子才会成为他自己51

25.重复是学习之母53

26.集中并保持孩子的注意是教育的巨大技巧55

27.孩子只有靠自己才能真把知识学到手57

28.伙伴学习效果更好59

29.不读书的家庭是精神上残缺的家庭61

30.教师需要园丁的智慧63

31.帮助孩子扬长避短65

32.用活教育教孩子变“活”67

33.不能让孩子成为学习的机器69

34.教师个人素质的提高意义非凡71

35.教师要勇于接受孩子的教导73

导言77

36.指导孩子制订“行动计划表”79

37.激发孩子的潜能从确定目标开始81

38.有志向的孩子才有方向83

39.培养孩子对前途的希望85

40.礼貌高于智慧和学识87

41.劳动是一门从小开始的必修课89

42.保护孩子不如教孩子保护自己92

43.培养孩子独立是父母的要务之一93

44.困苦贫穷是最好的教育95

45.勤奋使孩子的收获加倍97

46.天赋好的孩子也要多经风雨99

47.让孩子善良的天性永远闪光101

48.体育锻炼不可或缺103

49.获得实践能力远胜于获得知识105

50.良好心态助人超越坎坷107

51.走出挫败感才能接近成功109

52.反思是不断自我更新的重要途径111

53.把公平竞争的意识织入孩子内心114

54.别总对孩子说“不”116

55.不必给孩子设置“无菌”环境118

56.从孩子懂事起就使其愿望合理化120

57.怠慢是孩子最可怕的危险122

58.亲身体验是丰富孩子心灵的最佳方式124

59.培养孩子的挑战精神越早越好126

导言131

60.别代替孩子做选择134

61.不了解孩子可能导致无效教育136

62.从小把孩子当做独立的社会人养育138

63.教育必须顺应孩子的天性而为140

64.儿童的自尊是道德发展的催化剂142

65.尊重和理解是双向的144

66.没有尊重的关怀是残忍的146

67.父母，请放下你的架子148

68.孩子的兴趣爱好产生在自由中150

69.逆反心理不一定是孩子的错152

70.不要用自己的理想代替孩子的理想154

71.一定要尊重孩子的隐私156

72.平等才能实现真正的沟通158

73.孩子能否“成年”是锻炼的结果160

74.给孩子足够的重要感和参与权162

75.别给孩子“特殊”待遇164

76.纵容会使孩子成为不幸的人166

77.父母切不可戏弄孩子168

78.说服往往比压服更有效170

79.给孩子放一天假172

80.儿童需要足够的活动174

81.游戏是孩子对未来生活的演练176

82.集体生活是儿童社会化的重要推动力178

83.遵守规则从遵守学校纪律开始180

84.父母应担当构建和谐家庭的重任182

85.家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的良药184

86.让孩子走出家门186

87.带孩子亲近大自然187

88.骄傲自满是早熟儿童的大敌189

89.指导孩子选择合适的朋友191

90.别阻断孩子与异性交往的机会192

91.集体活动益于孩子良好个性的塑造194

92.向孩子学习是成年人的聪明196

导言201

93.没有时间教育孩子的父母是失败的204

94.早期教育开始得越早越好207

95.教育的目标是培养和谐的人210

96.还孩子一个快乐的童年212

97.错误的教育对人的影响是致命的215

98.推动世界的手是摇摇篮的手216

99.母亲，请收起你的一只手218

100.一位好父亲胜过一百个老师221

101.不要以“父亲”的名义恐吓孩子223

102.父母的威信根源于人格魅力225

103.父母的身教重于言传227

104.让榜样成为照耀孩子心灵的阳光229

105.前后不一致是一种严重的错误231

106.学会做人比学习成绩重要得多232

107.素质是教育留下的最有用东西234

108.真正的教师首先是人格之师236

109.构筑教师威信的基石是责任心238

110.教师应该严格而非严厉240

111.真正付出情感的教师才是好教师242

112.耐心是教育者必备的素质之一245

113.“变成孩子”才能了解孩子247

114.尊重是孩子发展天性的前提249

115.不要轻易判定孩子的好坏251

116.“听话”的不一定都是好孩子253

117.爱孩子，就不要包办一切255

118.每一个孩子都需要被肯定257

119.儿童需要激励，就如植物需要浇水260

120.永远保持对孩子的期望262

121.幽默是与孩子沟通的润滑剂264

122.大人并不总是对的266

123.打孩子是无知无能的表现268

124.惩罚的最终目的是要唤醒孩子沉睡的责任心270

125.宽恕孩子的错误是一种艺术273

126.积极暗示比消极命令更有效276

127.物质刺激并非好的手段277

128.培养儿童孝敬父母的愿望279

129.教孩子学会爱别人281

130.千方百计保护孩子的自尊心283

131.千万别跟孩子撒谎285

132.道德教育须从婴幼儿期抓起288

133.道德教育重在潜移默化而非说教290

134.教育者自我教育水平越高，教育效果越好292

135.真正的教育是让孩子学会自我教育294

136.好习惯使人一生受益296

137.习惯培养应从小开始298

138.父母是养成教育的最佳示范300

139.习惯培养必须重视细节302

140.“以好代坏”胜于“以坏代坏”304

141.身心都健康才是真健康306