儿童社会智力【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

儿童社会智力PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引言1

第一章 研究背景和问题提出5

一、社会智力的界定7

二、社会智力的结构10

三、社会智力的特点13

四、社会智力理论16

五、社会智力的评估38

六、社会智力的培养与训练46

七、社会智力的相关研究47

八、已有研究存在的问题与本研究的意义54

九、本研究的指导思想58

十、本研究拟探讨的主要问题及其假设60

第二章 儿童社会智力结构65

一、研究目的67

二、研究方法67

三、结果与分析73

（一）儿童社会智力量表的研发过程73

（二）儿童社会智力量表的测量学指标91

（三）儿童社会智力量表（正式版）的形成95

四、小结95

第三章 儿童社会智力发展特点97

一、研究目的99

二、研究方法99

三、结果与分析100

（一）不同学校儿童社会智力发展的比较100

（二）不同年级儿童社会智力发展的特点100

（三）不同性别儿童社会智力发展的特点104

（四）儿童社会智力性别与年级的交互作用105

四、小结105

第四章 学习困难儿童社会智力发展特点107

一、研究目的109

二、研究方法109

三、结果与分析110

（一）学习困难儿童与一般儿童社会智力发展的比较110

（二）不同年级学习困难儿童社会智力发展的特点111

（三）不同性别学习困难儿童社会智力发展的特点113

（四）性别与年级的交互作用113

四、小结114

第五章 儿童社会智力的影响因素115

一、研究目的117

二、研究方法117

三、结果与分析137

（一）学校社会处境与儿童社会智力的关系137

（二）家庭因素与儿童社会智力的关系140

（三）儿童个体因素与社会智力的关系142

（四）儿童社会智力影响因素模型的构建145

四、小结148

第六章 儿童社会智力的教育干预149

一、研究目的151

二、研究方法151

三、结果与分析157

（一）组间比较——实验组和对照组的结果比较157

（二）组内比较——实验组、对照组内部的比较159

（三）团体训练效果的性别差异160

四、小结161

第七章 综合讨论163

一、以整合的观点确定儿童社会智力的结构165

二、儿童社会智力的特点分析167

（一）儿童社会智力发展随年龄的增长而提高167

（二）儿童社会智力发展存在性别差异168

三、学习困难儿童社会智力的特点分析169

（一）学习困难儿童社会智力发展水平显著低于一般儿童169

（二）中年级学习困难儿童社会洞察力显著低于高年级学习困难儿童171

四、儿童社会智力的影响因素分析172

（一）学校社会处境影响儿童社会智力发展172

（二）家庭因素影响儿童社会智力发展176

（三）儿童个体因素影响社会智力发展179

五、儿童社会智力影响因素的综合分析183

（一）“学校社会处境、家庭因素——个体自身因素——社会智力”模型的作用原理183

（二）模型的启示185

六、儿童社会智力干预效果的分析185

七、本研究对教育的启示189

（一）本研究对家庭教育的启示189

（二）本研究对学校教育的启示191

八、研究内容和方法的进一步思考192

（一）儿童社会智力的自我评定193

（二）取样范围与研究结果的推广性194

（三）儿童社会智力影响因素的选取194

（四）儿童社会智力量表的信度194

结语195

附录197

一 儿童社会智力量表197

二 同伴评定社会智力量表202

三 社会智力句子完成测验204

四 儿童人格问卷206

五 儿童一般自我效能感量表214

六 社会支持系统问卷216

七 儿童社会观点采择测验任务223

八 教师领导行为问卷226

九 父母教养方式量表231

参考文献239

后记249