启程 中央戏剧学院表演系八○班教学手记【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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招生·录取1

十七名年轻的新生3

决定命运的三次考试6

1.招生就是选苗子6

2.初试—“集体小品”9

3.第一次复试—“单人小品”10

4.第二次复试—“双人小品”12

考场记事15

1.第一个敢念契诃夫小说的考生15

2.头号种子“生病”了16

3.为求学，先退学18

4.从重庆追到成都20

5.打牌耍赖的好把式21

6.双脚“上镜”21

教学准备23

约法三章23

1.拒绝“触电”26

2.勇于创造和超越26

3.将科研融入教学27

老艺术家指点迷津29

1.重视对生活的研究30

2.修养与技巧33

3.培养创造形象的能力35

“实战”热身赛37

1.求得艺术观念的一致37

2.感受空前的团结38

表演四题41

“观察人物练习”—“生活”与“形象”的双重烙印43

1.成功的实验43

2.教学四步50

3.“观察人物练习”在教学中的裨益60

“说片段”—走入作家的规定情境78

1.告别“自作主张”78

2.自习教室变成“农村大队部”80

3.一人千面82

“剧本片断”—在经典巨著中行动85

1.人力车夫解读《骆驼祥子》85

2.从中外名著到自选片断86

3.宰相秘书不一定“奴相十足”88

4.慧眼捕捉“神来之笔”91

5.攀上巨人的肩膀92

6.跨越演员的创作“盲区”94

7.创作的步伐不能停滞95

“人物练习”—演绎文字以外的故事97

1.用“行动”探索角色97

2.重现“幕后戏”98

3.“人物练习”的教学优长111

八〇班印象121

五大战役123

1.“音乐小品”寄情学弟学妹124

2.“自选片断”甚得人心125

3.东瀛来客126

4.家庭大事137

5.决战《原野》141

6.回首“五战五胜”往事144

姜文现象152

1.用自己的头脑思考152

2.敬业在先156

3.我，与众不同159

4.做一个不像演员的演员162

5.何以造就“姜文现象”？165

我的心得171

戏剧与电影173

1.借，还是不借173

2.商借丛珊内幕174

3.戏剧与电影表演之争177

4.孰真？孰假？179

5.来自西方的百家争鸣180

6.戏剧学院也能培养影视人才185

喜剧表演规律浅探及演员幽默感的培养192

1.天赐幽默？192

2.以理性的意蕴打底193

3.笑看人生196

4.喜剧的个性197

5.观众“想笑”才行199

6.表演“七诀”200

7.喜剧以“人”为本206

8.节奏—喜剧的灵魂脉动209

9.求“雅”免“俗”212

明朝路漫漫216

1.风雨兼程育桃李216

2.为人师者，修己为先217

3.教学方法尚留空白220

4.好教案需要新课程226

5.没有“表现”的“体验”恰似无翼之鸟231

6.“声、台、形、表”一体化233

7.实践出真知234

附录237

后记267