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1 论公共国家教育（1792年）1

2 论古代文化，特别是古希腊文化的研究（1793年）6

3 人的教育理论（1793年）23

4 比较人类学计划（1795年）29

5 论人性的思想（1797年）58

6 柏林科学院就职演说（1809年）69

7 科尼斯堡学校计划（1809年）72

8 立陶宛学校计划（1809年）81

9 论柏林高等学术机构的内外组织（1810年）89

10 论一个民族科学和艺术繁荣的条件（特别针对德国和当前的时代）（1814年）99

11 论历史学家的任务（1827年）106

12 论性格［节选自《18世纪》］（1797年）122

13 论语言作为特殊思想形式的特征［节选自《拉提乌斯和海拉斯》］（1806年）128

14 文化教育部报告［节选］（1809年）134

15 歌德的直觉和形象［节选自《论歌德的第二次罗马之行》］（1830年）144