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前言1

第一编 初入地理门（1959年前）2

第一章 故乡：泰兴2

第一节 地理扫描2

第二节 村上印象4

第二章 求学：私塾→师范（1955年前）8

第一节 私塾→初中8

第二节 师范学校9

第三章 大学：学习地理（1955—1959年）14

第一节 丽娃河伴我成长14

第二节 知名教授的熏陶17

第四章 留校：地理工作（1959—1978年）27

第一节 动荡时期：政治化的地理27

第二节 改革开放：专业学术之路33

第二编 涉足山区（1978—1989年）42

第五章 山区考察前奏和准备42

第一节 山区考察来龙去脉42

第二节 前奏之一：《江西农业地理》考察与编写43

第三节 前奏之二：湖州国土资源考察48

第四节 山区考察准备49

第六章 山区考察实践地区之一：皖南山区52

第一节 概述52

第二节 考察拾零53

第三节 考察成果56

第七章 山区考察实践地区之二：浙西山区59

第一节 概述59

第二节 考察拾零60

第三节 考察成果63

第八章 山区考察实践地区之三：闽江上游65

第一节 概述65

第二节 考察拾零65

第三节 主要成果73

第九章 山区考察的项目延伸·影响力及收获74

第一节 山区考察的延伸：人才与教育研究74

第二节 山区考察的影响力76

第三节 山区考察的收获79

第三编 致力政区（1990—2015年）84

第十章 政区研究总览84

第一节 我为什么研究“政区”？84

第二节 创建“中国行政区划研究中心”85

第三节 项目实践推进政区研究88

第十一章 行政区经济：区划理论的重大突破91

第一节 行政区经济理论的形成与发展91

第二节 行政区经济理论的实践效果与重大意义95

第三节 行政区经济理论与实践的思想传播99

第十二章 实践成果之一：省级政区研究（海南与广东）105

第一节 省级政区总览105

第二节 海南省设市预测与规划和行政区划调整规划107

第三节 基于新型城镇化规划的广东省行政区划调整战略研究113

第十三章 实践成果之二：直辖市政区研究（上海的实证）122

第一节 直辖市研究总览122

第二节 中心城区怎么办？125

第三节 郊域怎么办？129

第四节 大浦东怎么办？134

第十四章 实践成果之三：地级市政区研究（泰州与常州）140

第一节 江苏省“三泰”地区研究140

第二节 江苏省常州系列之一：省民政厅支持下的政区战略研究147

第三节 江苏省常州系列之二：极具影响力的东西两翼规划研究151

第四节 江苏省常州系列之三：基于“五位一体”的常州市域空间规划研究154

第十五章 实践成果之四：都市区（圈）政区体制研究（苏锡常与徐州）160

第一节 都市区研究总览（行政都市区概念）160

第二节 江苏省苏锡常地区行政区划战略研究162

第三节 徐州都市区（圈）跨省体制研究177

第四编 钟情社区（1999—2015年）184

第十六章 社区研究总览184

第一节 缘起：从发现曹家渡现象谈起184

第二节 建制：中国城市社区建设研究中心创建190

第三节 社区培训：一期“黄埔”及其扩散效应191

第十七章 社区项目研究实践与理论探索193

第一节 实践探索之一：上海社区实证项目193

第二节 实践探索之二：政区与社区结合的基金项目199

第三节 社区理论探索：行政区—社区体系201

第十八章 社区思想传播206

第一节 社区思想传播之一：报刊、论文206

第二节 社区思想传播之二：学术研讨206

第三节 社区思想传播之三：报告与讲座211

第十九章 社区：人生的起始、历程与归属216

第一节 社区：人生的起始与发展216

第二节 社区：生活变迁与维权参与218

第三节 社区：人生的归属228

第五编 余论·感悟236

第二十章 地名·农场与兵团体制改革·工具书编纂236

第一节 地名：山东省原苍山县更名与上海市地名研究236

第二节 农场、兵团体制改革与工具书编纂239

第二十一章 新学科建设与相关概念探索245

第一节 探索之一：区域地理学科新方向245

第二节 探索之二：中国行政性都市区概念系统250

第二十二章 交流考察之一：中国大陆和港澳台地区253

第一节 大陆的重要考察活动253

第二节 中国香港、澳门地区的交流考察255

第三节 中国台湾地区的交流考察259

第二十三章 交流考察之二：美国、加拿大、日本、澳大利亚、英国266

第一节 美国·加拿大·日本266

第二节 澳大利亚·英国274

第二十四章 我的学生283

第一节 学生培养283

第二节 我与学生们289

第二十五章 地理人生轨迹与感悟301

第一节 轨迹：多维的时空301

第二节 感悟：环境（时代）与个人304

附录一：事件年谱308

附录二：学术成果322

附录三：科研项目329

附录四：硕士、博士学位获得者和博士后出站统计332

后记335