图书介绍

网络学习及其适应性学习支持系统研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

张剑平，陈仕品，张家华著著
出版社：北京：科学出版社
ISBN：9787030276674
出版时间：2010
标注页数：261页
文件大小：45MB
文件页数：271页
主题词：计算机网络－学习方法－研究

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图书目录

第1部分　网络学习的影响因素研究3

1 网络学习及其影响因素3

1.1 网络学习的概念与特征3

1.1.1 网络学习的相关概念3

1.1.2　网络学习的基本特征6

1.2 网络学习影响因素研究述评7

1.2.1 国外的典型研究8

1.2.2 国内的典型研究10

1.2.3 当前研究的局限11

1.3 网络学习影响因素的综合模型12

1.3.1　模型构建的理论基础12

1.3.2　模型的基本结构与意义13

1.3.3　网络学习影响因素分析14

2　网络学习的信息加工机制18

2.1 网络学习机制与信息加工理论18

2.1.1　研究内容与主要方法18

2.1.2　信息加工理论的分类21

2.1.3　信息加工的学习原理24

2.2　学习过程信息加工模型的演变25

2.2.1　信息加工模型的发展历程26

2.2.2　信息加工模型的研究趋势35

2.3　基于生态观的信息加工模型37

2.3.1　模型的理论基础37

2.3.2　模型的基本结构39

2.3.3　模型的特点及意义41

3　知识可视化及其对工作记忆的影响43

3.1　工作记忆机制及其影响因素43

3.1.1　工作记忆及其模型43

3.1.2　视觉工作记忆及其机制45

3.1.3　影响工作记忆的主要因素46

3.2　利用可视化技术改善工作记忆48

3.2.1 知识可视化及其工具48

3.2.2 利用可视化降低工作记忆的负荷52

3.2.3　利用可视化增加工作记忆的容量55

4 网络课程界面与学习交互研究58

4.1 网络课程界面的设计研究58

4.1.1 视线追踪技术及其应用58

4.1.2 内容呈现方式的对比实验67

4.1.3 三分屏界面的眼动实验73

4.1.4　文本标记效应的眼动实验81

4.2 网络学习过程的交互分析94

4.2.1 网络学习交互研究及其现状95

4.2.2　课程交互的内容分析98

5　学习策略与课程设计105

5.1 学习风格与学习策略105

5.1.1 学习风格及其内涵105

5.1.2　学习风格的测量工具107

5.1.3　基于学习风格的学习策略118

5.2　认知负荷与网络课程设计策略122

5.2.1 认知负荷理论的主要观点122

5.2.2 基于内在认知负荷的设计策略124

5.2.3 基于外在认知负荷的设计策略127

5.2.4 基于关联认知负荷的设计策略130

第2部分　适应性学习支持系统研究130

6　适应性学习及其支持系统135

6.1　适应性学习及其特征135

6.1.1 适应性学习的内涵与特征135

6.1.2 适应性学习的理论基础139

6.1.3　远程学习的双向适应149

6.2　适应性学习支持系统及其组成154

6.2.1 计算机辅助教学的智能化历程154

6.2.2 适应性学习支持系统概念与特征163

6.2.3 适应性学习支持系统研究现状与趋势164

6.2.4　适应性学习支持系统实例167

6.3　适应性学习支持系统的体系结构175

6.3.1 适应性学习支持系统的应用模型175

6.3.2 基于EAHAM的ALSS体系结构177

7 适应性学习支持系统中的学生模型183

7.1　学生模型概述183

7.1.1　学生模型的特征与类型183

7.1.2　学习理论对学生模型的影响185

7.1.3　传统学生模型与开放式学生模型186

7.2　基于认知状态和学习风格的学生模型193

7.2.1　学习者元数据标准193

7.2.2 学习者的个体差异195

7.2.3　CSLS学生模型的构成197

7.2.4　CSLS学生模型的初始化202

7.3　基于学生模型的学习内容组织208

7.3.1 学习内容动态组织的过程模型208

7.3.2　CSLS学生模型的学习内容组织218

7.3.3　CSLS学生模型的学习内容适应策略227

8　学习能力评估与适应性测试230

8.1　适应性测试及其模型230

8.1.1 项目反应理论230

8.1.2 学习能力评估过程231

8.2　适应性测试模块的设计232

8.2.1　体系结构与试题库设计232

8.2.2 能力参数估计与试题选择236

8.2.3 测试过程及其分析238

9　适应性学习支持系统的原型设计241

9.1 开源学习平台及其扩展241

9.1.1 Moodle平台的功能特点241

9.1.2　Moodle平台的架构与扩展242

9.2　M-ALSS的系统架构245

9.2.1 M-ALSS的设计思想245

9.2.2 M-ALSS的内容聚合246

主要参考文献258

本课题研究成果260