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伟大的人民教育家陶行知先生1

教学做合一1

答操震球之问7

新学生11

行是知之始14

生活即教育19

书是一种工具23

何谓真知识，何谓伪知识？26

天天要自己干扫地、抹桌、烧饭等工作29

爱迪生之死32

法拉第36

科学的孩子39

莫轻看徒弟43

新旧时代之学生46

学做一个人49

社会即学校54

给国英的信57

生活教育现代化60

世界属于儿童63

传统教育与生活教育有什么区别66

育才十二要70

育才卫生教育二十九事72

育才学校之礼节与公约75

育才二十三常能81

每天四问86

写在《植物小世界》创刊号之后100

认识小孩子有力量104

解放儿童的创造力107

一只鸽子114

乌鸦歌（儿歌）120

一年白到头的手巾128

怎样做一个科学的孩子130

怎样选书138

连环教学法之发现——给桃红、小桃的信143

预备钢头碰铁钉——给吴立邦小朋友的信145

晓庄开学勉励桃红——给桃红的信151

教小桃不要做书呆子——给小桃的信154

把自己的信念树立起来——致陶晓光156

把字写好不是小事——致陶晓光159

青年至少要学好一种外国语——致陶晓光、陶城161

孩子是有力量的——致新安旅行团第一工作队164

晓庄开学典礼上的开会词167

穿着西装革履哪像个农民169

怎样练写字171

晓庄儿童生活大纲173

被通缉时与学生告别176

科学下嫁178

磁石的朋友180

第一届儿童节献词185

创办工学团191

打倒留级195

必须不断提高小先生水平197

反省的行动或行动的反省——教学做合一过程的新发现199

“五？”教育204

天才难童教育207

人才 大才 天才211

不上大学也是可以成功的213

抬头乐干216

小孩顽皮 我不责备219

不急不息221

儿童与儿童文学224

编者后记227