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导言1

一 研究缘起1

二 章节安排3

第一部分 基础研究7

第一章 研究背景、目标和研究意义7

一 研究背景：网络发展和青少年网络使用7

二 研究目标12

三 研究意义13

第二章 相关政策梳理和以往研究回顾15

一 国内外青少年保护政策梳理15

二 青少年网络使用行为研究20

三 述评24

第三章 互联网使用与青少年社会化的理论图景26

一 符号互动论与青少年社会化26

二 结构功能主义理论28

三 规训理论与青少年社会化30

四 嵌入理论与青少年社会化34

五 总结：互联网对青少年的影响36

第二部分 青少年网络使用和网络风险的多维度描述分析41

第四章 青少年网络使用调查的总体情况41

一 本次调查的基本情况41

二 网络使用情况43

三 网络风险59

四 父母上网活动和子女教育73

第五章 不同城市类型青少年网络保护状况85

一 网络使用情况86

二 网络风险107

三 父母教育115

第六章 不同年龄段青少年的网络保护状况124

一 初、高中生的网络使用124

二 行走在网络风险中的初、高中生135

三 初、高中生父母的网络介入153

第七章 不同居住类型青少年网络保护状况166

一 网络使用情况166

二 网络关注情况174

三 网络活动的强度186

四 生活时间安排与网络依赖198

五 网络风险200

六 父母沟通和行动211

第三部分 青少年网络使用和网络风险的机制研究217

第八章 青少年网络依赖影响因素分析217

一 研究背景217

二 文献综述218

三 研究设计220

四 主要分析结果222

五 结论与讨论227

第九章 青少年网络娱乐影响因素分析230

一 研究背景230

二 研究设计231

三 主要分析结果234

四 结论与讨论245

第十章 青少年网络风险影响因素248

一 研究背景248

二 文献综述249

三 研究设计251

四 主要分析结果254

五 结论与讨论259

第十一章 研究结论和政策建议262

一 主要研究发现262

二 青少年网络保护的政策建议和具体措施272

三 关于家庭和学校在青少年网络保护中角色的讨论276

参考文献280