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第一章 小星火1

第一节 小星火计划活动的产生与发展1

第二节 小星火计划活动对发展农村经济的作用3

第三节 小星火计划活动的特点5

第四节 小星火计划活动的内容和形式6

第五节 小星火计划活动的辅导9

第二章 科技传播与科技表述11

第一节 广播影视的收听收视指导11

第二节 报刊图书的阅读指导12

第三节 科技信息活动13

第三章 小论文14

第一节 怎样辅导科技小组的学生写小论文14

第二节 小论文15

北京秋天的气候15

卵石是怎样形成的16

四川重庆黄桷树生长特性调查17

鸡公山的蝉23

奇妙的自然现象——褶皱24

红领巾公园的环境污染及规划设想25

苦瓜能腌好酸菜28

烟头泡水救菊花28

米粥不溢锅的秘密29

香油可治唇裂29

牙膏能治手上的裂口29

“婆婆丁”有奇功30

烧透的煤球可除异味30

肥皂可以止疼30

醋能去果渍31

怎样晾袋子干得快31

河蟹为什么横行31

乒乓球瘪了能复原32

用热水浸泡过的橡皮好用32

切洋葱的秘密33

使邮票翻新的方法33

牙膏能洗掉衣物上的墨渍34

小鸟筑窝34

白鹤白天分散晚上集中34

蝴蝶活动的时间35

大鸽子喂小鸽子的秘密35

蚂蚁认路的奥秘36

旱鸭是怎样孵化的36

鸭子也有亲情37

鸭涎的作用37

壁虎之间友情深38

喂牛的高招39

小猪拱土的秘密39

猪也会“绝食”39

田鼠家的奥秘40

老鼠“家”也有后门41

小狗脚掌有汗腺41

会变色的小狗眼42

紫薇树怕痒42

树干可以指示方向42

仙人掌能净化水43

枣树和榆树不能做邻居43

西红柿的茎叶能驱蚊44

水仙叶弯曲的秘密44

马蹄莲爱喝剩茶水45

伯伯为啥要棒打枣树45

冷藏过的荔枝核不发芽46

令箭发芽在秋天46

用输液管浇花好46

奇怪的风铃声47

会飞的糯米团47

布被剐破的地方总是直角48

会发光的萤火虫48

蝌蚪吃蝌蚪49

有毒的毛虫刺49

蜈蚣并非100只脚50

大脑袋黑身子的蝌蚪变不成青蛙50

夜里捉螃蟹的奥秘51

蚕变茧的秘密51

蚜虫是胎生52

诱杀金龟子的秘诀52

蜘蛛补网53

蜘蛛“杀手”54

大蜻蜓吃小蜻蜓54

孑孓的生长过程54

蚊子过冬的秘密55

虾和田螺56

气味是蚂蚁的“身份证”56

蚂蚁“眼睛”好厉害56

蚂蚁的“鼻子”就是触角57

蚂蚁有亲情57

蜘蛛吃网58

气流的导演才能58

水管出“汗”的秘密59

晚上七八点读书效果最好59

电视机先有声音后有图像59

手电筒光的秘密60

霓和虹60

瞳孔的秘密61

口腔结构决定咽水姿势61

神奇的白烟62

为什么暖气片安装在窗户下62

汽车后面的小铁链63

开水比冷水灭火快63

水的秘密64

土豆变黑变红的秘密64

动物化石里有名堂65

清水和盐水65

为什么打吊针前要把针管里的空气排出来66

玩溜溜球的发现66

黄瓜能治痱子67

豆蔓缠绕有规律67

丝瓜有“手”67

万物生长靠太阳68

米兰花香靠光照68

银杏树的“旁苗”可以移栽成活69

银杏种子的休眠期69

柚子里的秘密70

蓝月季70

夜来香的驱蚊本领71

黄豆怎样能发芽71

吃虫的猪笼草71

竹子吐蜜72

君子兰茎断也能活72

柳树倒插也能活73

半支莲开花的条件73

含羞草的叶子73

无花果真的不开花吗73

七星瓢虫的自我保护功能74

乌龟能打败蛇74

小乌龟要冬眠75

蚯蚓尸体失踪之谜75

蚯蚓会叫76

马伤果不能吃76

蚯蚓的食物是什么77

水螅失踪之谜77

狗也会做“梦”78

鲢鱼之死79

金鱼的呼吸79

死而复生的鲇鱼80

黑鱼不是“孝鱼”81

鱼尾的秘密81

植物也会睡觉82

菊花为什么在秋天开放82

孩子眼中的动物世界83

为什么雨天青蛙叫声特别响84

青蛙不吃死昆虫84

自觉的鸭子85

养花的秘密85

果树的嫁接条件86

无土也可以栽培番茄86

花儿睡觉有规律87

玫瑰开白花的秘密87

第四章 环保教育活动89

第一节 生态环境危机89

第二节 环保教育的内容和方法94

附：《雏鹰奖章实施细则》中环保章要求99

第五章 环境教育纵横谈101

第一节 环境教育是我国课程改革的重大课题101

第二节 中国中小学的环境教育108

第三节 中美中小学环境教育的异同111

第四节 进一步加强中小学环境教育116

第五节 可持续发展是中学环境教育的主体119

第六节 我国中小学环境教育刍议123

第七节 中学地理教学中的环境教育问题126

第八节 高中地理教学中环境教育的几个误区130

第九节 《人类和环境》一章 教学构思133

第十节 “生物与地理环境”教学设计134

第十一节 小学数学教学中的环境教育渗透136

第十二节 在语文教学中渗透环保教育140

第十三节 高中地理新教材智能训练多媒体课件设计142

第十四节 “海洋环境”编写说明145

第十五节 “陆地环境”编写说明149

第六章 学校科技小制作活动153

第一节 科技小制作概述153

第二节 学生模型制作活动155

第三节 其他小制作活动168

附：《雏鹰奖章实施细则》中手工章要求169

第七章 学科科技小发明活动171

第一节 概述171

第二节 小发明活动的指导172

第三节 小发明方法177

附：学生小发明范例186

《雏鹰奖章实施细则》中发明章要求194

第八章 学校发明创造教育纵横谈197

第一节 创造教育 中国21世纪教育改革的主旋律197

第二节 培养和造就高素质的创造性人才204

第三节 素质教育应注重开发学生的创造力214

第四节 创造教育的几个问题218

第五节 时代呼唤创造221

第六节 我国中小学创造力教育的透视与反思223

第七节 中小学实施创造教育初探230

第八节 全国中小学创造教育典型经验交流会233

第九节 培养创新人才是中国教育的伟大使命234

第十节 美国对培养学生创造力的做法236

第十一节 浅谈中小学教师创造性教学能力的培养240

第十二节 阅读教学中学生创造想象力的训练方法243

第十三节 小学数学教学培养学生创造力的研究245

第十四节 在小学数学教学中重视创造思维能力培养250

第十五节 创设教学活动情境培养学生创造个性253

第十六节 新华中学学生创造能力实验研究初探256

第十七节 课堂生活创造性的消失261

第十八节 在阅读教学中培养学生的创造力263

第十九节 英语教学艺术创造论267

第二十节 创造性思维在作文教学上的运用272

第二十一节 地理教学中的创造性思维培养276

第二十二节 创造性阅读的几种教学方法279

第二十三节 如何提升孩子的创造力281

第二十四节 教给学生创造性思维的方法284

第二十五节 非教学因素与学生创造力的培养285

第二十六节 保护孩子天然自成的创造力295

第二十七节 让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐298