图书介绍

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实践教育论纲
  • 曾素林著 著
  • 出版社： 北京：中国社会科学出版社
  • ISBN：9787520313971
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：245页
  • 文件大小：33MB
  • 文件页数：253页
  • 主题词：教育实践－研究－中国

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图书目录

导论1

一 实践教育：我国当代基础教育的危机与走向1

二 实践教育的研究进展14

三 本书的研究意义34

四 本书的研究方法与内容框架42

第一章 实践教育与实践能力的界定45

一 实践及实践学习45

二 实践教育的界定50

三 实践教育中几种重要关系的探讨62

四 中小学生实践能力的含义、表现标准及发展机制70

第二章 我国实践教育的历史进展与现状调查86

一 我国实践教育的历史进展86

二 我国中小学实践教育现状调查分析99

第三章 多种理论视角下的实践教育审视120

一 实践哲学理论视角下的实践教育审视120

二 生活教育理论视角下的实践教育审视123

三 主体教育理论视角下的实践教育审视130

四 活动理论视角下的实践教育审视133

第四章 实践教育的课程开发139

一 实践课程的界定及其意义139

二 实践课程的开发主体151

三 实践课程的目标和内容设计155

四 实践课程的开发模式168

第五章 实践教育的课程实施175

一 实践教育的课程实施策略175

二 实践教育的课程实施模式183

三 实践教育的教学组织形式187

四 实践教育中的师生关系189

第六章 实践教育的课程评价191

一 实践教育的课程评价主体192

二 实践教育的课程评价方式194

三 实践教育的课程评价内容198

四 实践教育的课程评价模式203

结语208

一 结论208

二 展望：我国中小学实践教育的未来图景209

三 本书主要创新点和进一步研究建议210

附录213

附录一 中小学实践教育案例辑选213

附录二 中小学实践教育调查问卷215

附录三 中小学实践教育访谈提纲222

附录四 中小学实践教育教学观察记录表227

主要参考文献230

致谢243

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