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绪论1

一、学习、研讨体育原理的目的和意义1

二、由体育原理到体育理论的发展概况2

三、学习与研讨体育原理的方法与要求5

第一章 体育的本质及其规律8

第一节 体育的本质8

第二节 体育规律22

第二章 体育的概念35

第一节 体育的产生与体育概念的形成35

第二节 体育概念的分歧及症结38

第三节 中、日、美、英、前苏联等国体育概念的比较研究51

第四节 体育与身体文化、娱乐、竞技的关系61

第三章 体育的目的任务70

第一节 半个世纪来对体育的目的任务的表述及存在问题70

第二节 怎样规定体育目的任务75

第四章 体育手段81

第一节 体育手段的演变81

第二节 体育运动与竞技运动84

第三节 竞技运动在学校体育中的地位和作用86

第四节 体育教材改革与运动文化体育手段化90

第五节 竞技运动体育教材化的研究与应用94

第五章 体育方法97

第一节 体育方法的演变97

第二节 运动教学法与体育方法99

第三节 巡回锻炼与循环练习101

第四节 身体锻炼方法--体育方法的核心102

第六章 体育过程106

第一节 体育过程问题研究的现状106

第二节 运动为中心--体育过程单一化的症结109

第三节 人体运动与人体发展关系的揭示--现代体育过程研究的突破口110

第四节 体育及其相关过程分析113

第七章 体育组织形式124

第一节 体育组织形式的演化问题124

第二节 体育课的结构、分类问题126

第三节 体育组织的新形式--快乐体育课129

第八章 体育计划与评价132

第一节 体育计划、评价问题的中心--唯教学论132

第二节 以练习密度和平均心率评定体育课质量的问题135

第三节 运动处方纳入体育计划评价系统144

第四节 体育课程评价的改革148

第九章 体育制度154

第一节 体育制度问题的根源--重竞技轻大众体育154

第二节 体育组织机构问题157

第三节 体育体制改革的新趋向--体育与竞技双轨制161

第四节 市场经济条件下中国竞技运动体制的改革163

第十章 体育课程172

第一节 体育课程引论172

第二节 对传统体育课程弊端的分析176

第三节 现代体育课程发展趋势180

第十一章 竞技教育与竞技科学207

第一节 竞技运动的历史与发展概论207

第二节 竞技运动的属性、价值及发展趋势210

第三节 竞技教育与竞技科学214

第四节 竞技运动与体育各自的普及与提高218

第十二章 职业竞技运动231

第一节 我国竞技运动职业化发展趋势与职业俱乐部体制的完善231

第二节 职业运动俱乐部的经营开发246

第三节 职业竞技运动的人才流动259

第四节 对股份制运动俱乐部的探讨267

第十三章 自然体育运动教育与现代体育273

第一节 自然体育的实质--运动教育273

第二节 运动教育与体育的辩证关系及其协调284

第三节 现代体育的发展趋势294

主要参考文献310