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第一章 绪论1

第一节 健康教育与健康促进的概念2

第二节 健康教育的意义6

第三节 健康教育工作步骤及健康教育学的相关学科10

第四节 健康教育发展概况12

第二章 人类行为及健康相关行为22

第一节 人类行为的基本特点及其健康教育意义22

第二节 行为的影响因素29

第三节 健康相关行为50

第三章 健康相关行为理论57

第一节 应用于个体水平的理论58

第二节 应用于人际水平的理论71

第三节 应用于人群和社区水平的理论81

第四节 操作性移植理论：社会营销88

第五节 对健康相关行为理论的综合理解100

第四章 健康信息传播105

第一节 健康传播概述105

第二节 人际传播113

第三节 群体传播与组织传播116

第四节 大众传播119

第五节 影响健康传播效果的因素与对策126

第五章 健康教育诊断132

第一节 健康教育诊断的基本思路133

第二节 健康教育诊断的基本步骤135

第三节 健康教育诊断资料的收集和分析145

第六章 健康教育计划和干预实施154

第一节 健康教育计划154

第二节 健康教育干预实施166

第七章 健康教育评价188

第一节 评价概述188

第二节 评价的种类和内容190

第三节 评价设计方案194

第四节 影响评价结果的因素196

第五节 成本-效益分析与成本-效果分析197

第八章 重要场所和重点人群的健康教育201

第一节 以场所为基础的健康教育干预和重点人群健康教育202

第二节 家庭健康教育204

第三节 学校与儿童青少年健康教育210

第四节 职业场所的健康教育219

第五节 社区健康教育226

第六节 医院健康教育241

第七节 军队健康教育249

第九章 重要健康问题的健康教育258

第一节 成瘾行为健康教育258

第二节 慢性病健康教育268

第三节 传染性疾病健康教育278

第四节 意外伤害的健康教育290

第十章 突发公共卫生事件应对中的健康教育296

第一节 突发公共卫生事件应对中的健康教育概述296

第二节 突发公共卫生事件中开展健康教育的目标和内容300

第三节 应对突发公共卫生事件健康教育的分类303

第四节 健康教育的主要形式和方法304

第五节 健康教育工作的实施与评价305

第六节 突发公共卫生事件健康教育305

主要参考书目314

中英文名词对照316