图书介绍

信息化教育概论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

王继新主编著
出版社：武汉：华中师范大学出版社
ISBN：7562233586
出版时间：2006
标注页数：184页
文件大小：14MB
文件页数：192页
主题词：计算机辅助教学－研究生－教材

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图书目录

目录1

第一章信息时代的教育变革与教师角色新定位1

学习目标1

第一节步入信息时代的教育变革与发展1

第二节现代教育技术助推教育改革9

第三节信息化教育中教师角色的新定位12

课后活动17

推荐资源17

第二章信息时代教师的教育技术能力结构18

学习目标18

第一节教育技术学概述18

第二节教育技术学的理论基础与研究内容25

第三节信息时代教师的教育技术能力结构35

推荐资源38

课后活动38

第三章信息时代教师信息素养养成39

学习目标39

第一节信息素养的基本内涵与结构39

第二节信息时代的教师信息素养养成42

课后活动46

推荐资源47

第四章信息化环境下的教学设计48

学习目标48

第一节教学设计概述48

第二节教学设计的一般过程模式51

第三节信息化环境下的教学设计62

课后活动82

推荐资源85

第一节信息技术与课程整合概述86

学习目标86

第五章信息技术与课程整合：信息化环境下的教学实践86

第二节信息技术与课程整合的硬件环境91

第三节信息技术与课程整合的基本模式与方法97

课后活动104

推荐资源104

第六章教育信息资源的设计与开发105

学习目标105

第一节教育信息资源概述105

第二节多媒体教学软件的设计与开发110

第三节网络课件的开发121

第四节专题学习网站的设计与开发126

课后活动130

推荐资源130

第一节信息化教学中的管理与评价概述131

学习目标131

第七章信息化教学中的管理与评价131

第二节学习资源和学习过程的管理133

第三节从信息管理到知识管理：信息化教育管理的新趋势138

第四节面向学习过程的评价144

第五节面向学习资源的评价153

课后活动160

推荐资源160

第八章教育技术研究与教师专业发展161

学习目标161

第一节从新手到专家：教育研究促进教师专业发展161

第二节教育技术研究的一般过程与方法166

第三节以行动研究促进教师专业发展174

课后活动181

推荐资源182

参考文献183