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第一章 绪论1

一、中国社会学史研究的意义和范围1

二、在马克思理论的指导下进行中国社会学史的研究6

三、中国社会学史的分期8

第二章 中国社会学的发轫(1891—1910)14

一、中国社会学发生的一般社会背景14

二、几位社会学发展史上的先行人物17

(一)康有为、梁启超17

(二)谭嗣同24

(三)章炳麟26

(四)严复28

第三章 中国社会学的萌芽(1911—1918)33

一、社会学教学和科学研究活动的起步34

二、中国社会学萌芽与日本的关系36

三、中国社会学萌芽与美国的关系38

四、中国社会学萌芽与十月革命41

第四章 中国社会学的幼苗(1919—1927)45

一、五四运动是中国社会学初期生长发育的温床45

(一)马克思主义社会学理论的介绍48

二、马克思主义社会学的初期发展48

(二)创办上海大学，设置社会关系50

(三)农民运动讲习所和《中国农民》杂志52

三、高等院校和科研系统社会学的初期发展54

(一)开设社会学课程，建立社会学系55

(二)出版社会学书籍56

(三)成立社会学会，出版社会学杂志58

第五章 革命根据地、解放区的社会调查--中国社会学的成长之一61

一、解放区社会调查的成果62

二、解放区社会调查的科学成就68

(一)给了我们研究社会学，特别是进行社会调查的科学的世界观、方法论69

(二)给了我们一套社会调查研究的理论71

(三)给了我们一整套社会调查研究的具体方法74

三、在解放区社会调查的基础上充实提高76

第六章 中国社会性质问题、中国社会史、中国农村社会性质论战--中国社会学的成长之二79

一、论战的历史和社会背景79

二、中国社会性质问题论战82

三、中国社会史论战87

四、中国农村社会性质论战92

一、高等院校社会学的专业和课程设置100

第七章 高等院校和科学研究系统社会学的发展--中国社会学的成长之三100

二、成立社会学会、出版社会学杂志104

三、高等院校和科学研究系统社会学界的学术贡献106

(一)学术研究分门别类各有侧重106

(二)主要著作和翻译书籍，已广泛流行107

(三)学院系统社会学的政治性和实用性110

四、持马克思主义观点的社会学113

第八章 高等院校中具有代表性的社会学者：孙本文、陈达--中国社会学的成长之四118

一、孙本文及其《社会学原理》118

二、陈达及其《人口问题》129

第九章 高等院校和科学研究系统的社会调查研究--中国社会学的成长之五133

一、社会调查研究简史133

二、几个社会调查研究组织及其活动136

(一)北平社会调查所136

(二)中央研究院社会科学研究所137

(三)国情普查研究所139

(四)云南大学社会学研究室141

(五)华西大学边疆研究所142

三、社会调查与社会学调查143

一、乡村建设运动的历史社会背景150

第十章 乡村建设运动--中国社会学的成长之六150

二、乡村建设运动概况152

三、梁漱溟及其山东乡村建设研究院155

(一)梁漱溟其人155

(二)梁漱溟其事157

(三)梁漱溟的乡村建设运动的实质158

四、晏阳初及其定县平民教育实验区160

五、对乡村建设运动的评论163

第十一章 中国社会学的改革(1949—？)169

一、社会学的教学和科学研究在高等院校系调整后停止活动169

二、社会学的恢复174

三、社会学学科的现状181

第十二章 历史的总结189

一、我们的优势是马克思主义189

二、什么是社会学的观点？192

三、中国社会学研究和发展的黄金时代196

四、从应用中寻求社会学发展的道路202

附录205

中国社会学史大事记205

主要参考书和参考文献213