图书介绍

汉英指示指称词语对比及汉语习得研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

赵成新著著
出版社：开封：河南大学出版社
ISBN：9787810919623
出版时间：2009
标注页数：359页
文件大小：12MB
文件页数：377页
主题词：英语－词汇－对比研究－汉语

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图书目录

第一章引言1

1.1研究范围和要解决的问题1

1.2选题缘由及意义4

1.3理论和方法8

1.4几个相关概念17

第二章研究背景综述21

2.1汉语本体指示指称词语的研究成果21

2.2英语本体指示指称词语的研究成果29

2.3汉英指示指称词语的对比研究32

2.4从二语习得角度进行的汉语指示指称词语习得和偏误研究33

2.5小结35

第三章汉语和英语指示指称词语功能描写与分析36

3.1汉语指示指称词语功能描写与分析36

3.2英语指示指称词语功能描写与分析105

第四章汉英指示指称词语功能对比分析及汉语习得偏误预测145

4.1引言145

4.2汉英“人／物／事件”指称词语功能对比分析148

4.3汉英“方所”指称词语功能对比分析161

4.4汉英“时间”指称词语功能对比分析167

4.5汉英“性状／方式”指称词语功能对比分析177

4.6汉英“程度”指称词语功能对比分析189

4.7采用对比分析方法未能预测到的一些偏误类型194

4.8汉语和英语指示指称词语的差异度194

4.9对对比分析理论的评价198

第五章 L1为英语者汉语指示指称词语习得偏误分析206

5.1研究方法、语料来源206

5.2 L1为英语者汉语指示指称词语习得偏误统计211

5.3 L1为英语者汉语指示指称词语习得偏误分析：一些普遍性偏误213

5.4 L1为英语者汉语指示指称词语习得偏误分析：一些特殊类型的偏误250

第六章 L1为英语者汉语指示指称词语习得顺序考察261

6.1研究目的、方法及理论依据261

6.2习得顺序的测定266

6.3对现行的教学大纲和教材中指示指称词语教学顺序的考察281

附录1290

附录2292

附录3339

参考文献344

后记358