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目 录1

自 序1

引 言1

第一章孔子的教育思想体系1

第一节 孔子所处的时代及其生平1

第二节 孔子的政治观、哲学观9

第三节 孔子的教育思想体系15

一、论教育目的15

二、论教学22

三、论德育36

第二章孟子的教育思想体系48

第一节 孟子的一生48

第二节 孟子的志愿——学习孔子56

第三节 孟子的人性论62

第四节 孟子的英才教育论67

一、关于做人方面69

二、关于处世方面71

三、关于从政方面73

第五节 孟子论教学教育方法75

一、“君子引而不发”76

二、“不盈科不行”77

三、坚持不懈，专心致志78

四、注意学习环境79

五、注重提问者的态度80

第三章荀子的教育思想体系82

第一节 荀子所处的时代及其生平、思想82

第二节 荀子教育思想的根基——性恶论88

第三节荀子的教育思想体系93

一、论教育意义和作用94

二、理想中所要培养的人才97

三、以礼乐为重点的教育内容102

四、知识和发展智力的问题107

五、论教学方法111

六、论德育115

第四章墨子的教育思想体系124

第一节 墨子所处的时代及其生平和社会活动124

第二节 墨子的应用哲学和救世政治观132

第三节 墨子的教育思想体系141

一、提倡教育目的在于培养“兼士”和“贤士”142

二、强调教育的作用144

三、关于知识问题的理论147

四、论教学150

五、论德育155

第五章庄子论道及其教育观164

第一节 庄子其人及其学说164

一庄子事迹和后人的评论164

二、论“道”166

第二节 庄子的教育观173

一、论人性173

二、论知识175

三、论道德178

四、论修养180

五、对教育的看法183

六、对教育方法的看法185

第六章韩非论法、术、势及其教育思想188

第一节 韩非论法、术、势189

一、论法190

二、论术197

三、论势201

第二节 韩非的教育思想205

一、论教育的国策206

二、论人性208

三、论人才210

四、论道德211

五、论知识215

六、论教育方法218

附录主要参考文献223