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生命与使命同行（代序）1

目录1

第一辑 边教边想3

愧对先生——陶行知墓前的随想3

把祝福献给普通的老师们11

2052年9月10日纪实14

童心万岁：写给我永远的儿童节！18

让孩子们走向大自然21

教育：把童年还给童年——看影片《美丽人生》随想25

苏霍姆林斯基的另一面32

面对实践的理论最亲切35

“老师，用我的笔吧！”38

漫谈“有偿家教”42

家长也是教育者47

重建教育理想51

反思“教师是人类灵魂工程师”61

第二辑 胡言乱语61

教育科研：警惕“伪科学”！ ——“伪教育科研”的十大表现65

不要什么都推给“体制”76

也说“教不好”与“不会教”79

万炮齐轰假教育82

女儿长发祭86

校长为谁而存在？88

在物质与精神的双重窒息中艰难前行90

“儒学”能够“救中国”？94

表彰会的遗憾99

第三辑 师恩难忘105

寻找杨老师105

杜老师109

我见到了马明老师116

朋友朱永新120

导师朱永新130

享受陈钟梁138

我和魏书生147

怀念孙维刚154

第四辑 心动时刻159

似梦非梦的童年往事159

姨妈163

狂欢之夜——一九八一年十月十八日夜川师纪实177

铁皮鼓印象182

培训班纪事186

金杯与口碑211

学生请我吃火锅217

又见谷建芬222

第五辑 说语论文233

让语文课充满活力与灵气233

公开课，请别再演戏了236

语文教学可否提倡“多元化”？240

老鼠可不可以被同情？——读《逮老鼠》所想到的243

与书为友247

文本也是特殊的“主体”——对语文阅读教学的一点哲学思考252

我看“语文百年”——答《语文学习》杂志社问259

你凭什么要我“必读”？262

第六辑 凝望窗外267

我的一次反腐败经历267

“我也希望过有尊严的生活！” ——对一位三陪女的采访269

关于“9·11”：我与女儿艰难的对话279

给思想以个性的天空282

若为自由故——读《陈寅恪的最后20年》285

与李辉一起看“云”287

我看《大雪无痕》（二则）290

读《美人赠我蒙汗药》296

一篇意外发表的旧作301

面对张志新同志的遗像305