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1 绪论1

1.1 研究背景1

1.2 问题的提出2

1.3 研究的意义6

2 文献综述8

2.1 区域创新系统8

2.1.1 区域创新系统概念8

2.1.2 区域创新系统环境9

2.1.3 区域创新系统结构9

2.1.4 区域创新系统功能研究10

2.1.5 区域创新过程11

2.1.6 区域创新系统研究评价11

2.2 政府-产业-大学三重螺旋理论16

2.2.1 三重螺旋理论的起源与主要事件16

2.2.2 三螺旋模型的三阶段19

2.2.3 三重螺旋的参与主体20

2.2.4 三重螺旋理论的评价21

2.3 知识创造理论23

2.3.1 基于知识创造的大学角色相关理论23

2.3.2 大学企业间的知识移转机制27

2.3.3 三重螺旋中的知识创造28

2.3.4 创新系统学派的知识观点汇总30

本章小结35

3 我国区域政府、产业和大学关系36

3.1 我国大学的现状36

3.1.1 中国经济中的科学家和工程师36

3.1.2 高等教育与发展37

3.1.3 公司型大学和技术学院38

3.1.4 高等教育的重新塑造38

3.2 区域产业与大学关系——以大学科技园为例39

3.2.1 区域产学合作动机39

3.2.2 区域产学合作的特点、40

3.2.3 大学科技园40

3.3 我国区域三重螺旋模型的构建43

3.3.1 我国区域三重螺旋总体性框架43

3.3.2 区域三重螺旋宏观层面——概念性框架45

3.3.3 区域三重螺旋的内在层面——创新动力系统46

3.3.4 区域三重螺旋的微观层面——横向循环48

本章小结49

4 区域创新视角的我国政府-产业-大学关系实证研究50

4.1 区域创新视角的政府-产业-大学的R＆D活动及相互关系研究50

4.1.1 数据51

4.1.2 结果51

4.1.3 创新潜在动力54

4.1.4 结果解释55

4.2 区域创新视角的政府-产业-大学的知识投入和产出结构性研究55

4.2.1 数据和指标55

4.2.2 描述性统计57

4.2.3 创新输入和输出的结构性分析58

4.4 创新活动指标与每资本收入之间的协方差分析62

本章小结63

5 区域创新政策65

5.1 区域创新政策与区域学习65

5.2 区域创新政策67

5.2.1 促进产学合作政策工具67

5.2.2 我国产学合作政策67

本章小结69

6 结论与展望70

6.1 研究主要结论70

6.2 本书的局限性和未来研究方向展望71

参考文献73

附录1：结构方程程序文件84

附录2：结构方程拟合指数85

致谢86