图书介绍

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学习动机的激发策略 提高学生的学习兴趣
  • （美）巴巴拉·L.麦库姆斯（Barbara L.McCombs），（美）詹姆斯·E.波普（James E.Pope）著；伍新春等译 著
  • 出版社： 北京：中国轻工业出版社
  • ISBN：7501937036
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：182页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：197页
  • 主题词：学习心理学

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图书目录

导论1

学生案例一：萨莎3

学生案例二、德林5

基本原理和目标9

目标一 理解动机的本质11

目前的动机理论14

动机研究对教学实践的启示20

关于激发学生学习动机的研究23

小结26

推荐读物32

目标二 理解动机及动机提高的途径37

教师角色的转变39

教师在学生学习动机激发中的作用41

小结45

推荐读物52

目标三 帮助学生了解和评价自我55

帮助学生理解自己的心理功能和作用57

帮助学生了解自己心理功能和作用的活动62

帮助学生评价自我和自我学习83

用来帮助学生评价自我和学习过程的活动87

学生兴趣调查--我到底喜欢什么90

学生兴趣调查--完整的自我93

学生兴趣调查--我希望具有的技巧和能力97

学生兴趣调查--我的人生故事101

帮助学生确立目标105

将学习目标与兴趣结合起来109

做崇尚学习的榜样116

小结118

目标四 创造激发学生学习动机的课堂环境121

为学生创造成长和自主的机会123

鼓励学生承担挑战性学习任务133

为学生营造积极的课堂氛围148

小结156

对萨莎和德林的回顾165

萨莎167

德林168

结束语171

术语表177

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