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杜威全集 晚期著作 1925-1953 第13卷 1938-1939【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

杜威全集 晚期著作 1925-1953 第13卷 1938-1939
  • （美）约翰·杜威著；冯平，刘冰，胡志刚等译；复旦大学杜威与美国哲学研究中心组译 著
  • 出版社： 上海：华东师范大学出版社
  • ISBN：9787567533790
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：541页
  • 文件大小：56MB
  • 文件页数：573页
  • 主题词：杜威，J.（1859～1952）－全集

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图书目录

经验与教育1

前言3

1.传统教育与进步教育的对立5

2.需要一种经验理论9

3.经验标准13

4.社会控制24

5.自由的性质30

6.目的的意义33

7.进步教材的组织37

8.经验：教育的方法与目标47

自由与文化49

1.自由问题51

2.文化与人性64

3.美国背景80

4.极权主义经济与民主98

5.民主与人性118

6.科学和自由文化136

7.民主与美国152

评价理论167

论文219

终极价值或终极目的取决于前件或先验推断还是实际或经验探究221

作为社会问题的科学统一233

作为教育之基础的科学与哲学的关系240

人的本性是变的吗？244

当今世界的民主和教育251

教育、民主和社会化经济259

新社会的经济基础263

人的统一性274

何谓社会研究？285

致有志于从事教师职业者288

为墨西哥听证会辩护292

手段和目的——其独立性以及列夫·托洛茨基关于《他们的道德和我们的道德》的论文294

杂记299

艺术哲学301

《科学家是人》序言311

附录315

1.《经验与教育》编者前言317

2.蔡尔兹博士和民主教育319

3.评博德博士的“真”民主325

4.采访报道：托洛茨基在克里姆林宫——如果这位被流放的布尔什维克领导人在斯大林的位置上会怎么做331

注释343

文本研究资料347

文本注释349

文本说明351

校勘表371

《评价理论》中的名词异文表386

打字稿变更398

行末连字符列表498

引文中的名词异文表500

杜威的参考书目505

索引508

页码说明533

译后记537

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