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第一章：什么是敏感期6

敏感期的概念7

敏感期出现的时间8

蒙特梭利的九大敏感期8

孙瑞雪总结的敏感期10

第二章：玩游戏度过每一个敏感期12

追寻光线——视觉的敏感期13

通过口认识世界——口腔的敏感期22

什么都要抓——用手的敏感期30

我要走——走的敏感期67

我要转转——旋转的敏感期72

蹦蹦跳跳——跳跃的敏感期76

无目的地走——漫游的敏感期84

未知的空间——探索空间的敏感期86

反复地爬楼梯——攀爬楼梯的敏感期94

尽情地垒高——喜欢垒高的敏感期96

全神贯注地注视——对细小事物感兴趣的敏感期98

我会叫爸爸妈妈了——语言的敏感期103

遵守规则——秩序的敏感期113

一定要重来——执拗的敏感期117

一定要完美——追求完美的敏感期119

学得惟妙惟肖——模仿敏感期121

这是我的——自我意识敏感期124

纤细敏感的心——情感的敏感期137

妙不可言的心灵对白——阅读敏感期140

我会认字——认字的敏感期149

我会写字——书写的敏感期159

手舞足蹈——音乐的敏感期165

画出生命力——绘画敏感期180

对知识的兴趣——文化知识的敏感期184

迷上数数——数学敏感期186

学会了承受与判断——人际关系的敏感期202

充满乐趣的交换——交换的敏感期205

爱的传递——触摸肌肤的敏感期207

纯心理的爱情——异性朋友的敏感期214

新奇有趣的社会活动——社会活动的敏感期217

第三章：敏感期的教育方法及重点219

敏感期的教育方法220

各个年龄段的养育重点220