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目录1

推广“愉快教育”经验，深化小学教育改革 国家教委副主任 柳斌1

上海应坚持推广“愉快教育”的改革经验 上海市教育局副局长 夏秀蓉5

“愉快教育”的经验值得推广 北京师范大学研究生院院长 顾明远7

对“愉快教育”的浅见 中央教育科学研究所副所长 周玉良10

对“愉快教育”的探索与研究 倪谷音13

“愉快教育”课题研究十年回顾 倪谷音20

陈鹤琴的教育思想与愉快教育 倪谷音 史慧芳26

论“愉快教育” 上海市第一师范附小 倪谷音 史慧芳 上海教育科学研究所 张声远30

再论“愉快教育” 上海教育科学研究所　教育心理研究室主任　张声远49

愉快教育：一种教育思想 张声远 倪谷音 史慧芳63

——思想品德课教学探索 周其洁80

教得生动 学得愉快80

愉快的教学80

用“愉快教育”思想指导语文教学改革 臧慧芬83

按“实、广、活、新”的原则改革说话教学 宋珠凤91

指导作文是发展学生思维的过程 徐大全94

重视美育渗透 提高阅读效率 鲁慧茹101

愉快的写字教学 陆韵华107

语文教学中使用教具和板书的艺术 曹美霖112

电教手段在语文教学中的运用 蔡骏117

引导学生主动积极地学好数学 李兰英122

“数”山有路趣为径 谢伟良129

愉快教学必须注重情感因素 毛宗范133

如何指导学生创造性地学习数学 郑学珍138

愉快的外语教学 董贯兮142

打开认识渠道的大门——自然常识教学中激发学生学习兴趣的初步尝试 陈贤通145

动手是“愉快教学”的重要一环 李祯忠152

创设情景，激发情趣，培养情感——低年级音乐教学 陈蓓蕾154

“唱游教学”实例 陈蓓蕾163

美术教学中的情感培养 马新生166

体育游戏教学法 张之江171

成绩考查的革新探索 史慧芳174

愉快的活动181

开学第一天 倪谷音181

启蒙者的责任 宋珠凤187

运用英雄榜样教育学生 谢咏 陈玲棣195

朝气蓬勃的早晨 曹美霖202

轻松愉快的课间 刘祥凤204

欢乐活泼的午间 华伟珍206

丰富多彩的下午 顾瑞芳209

自主自动的傍晚 张正澄212

玩叶子 顾瑞芳214

放风筝 陈贤通217

一百个创造” 张正澄219

让孩子们在围棋世界中寻找乐趣 张庆辰221

课余游戏数例 胡福生224

愉快的家庭教育230

家长联谊会 陈玲棣230

我为孩子组织愉快的家庭生活 邢同和235

快乐的一年级——留给儿子未来的记忆 陆星儿241

顺乎天性 积极引导 曹正文245

家庭也要搞愉快教育 李珊珊246

后记 静安区教育局 裘柏钧250