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第一章 绪论1

第一节 幼儿科学教育的内涵2

一、科学2

二、幼儿科学3

三、幼儿科学教育4

第二节 幼儿科学教育的特点和意义5

一、幼儿科学教育的特点5

二、幼儿科学教育的意义9

课后习题12

第二章 幼儿科学教育的目标13

第一节 制定幼儿科学教育目标的依据14

一、个体发展需要14

二、社会发展需要15

三、学科特点16

第二节 幼儿科学教育的目标17

一、幼儿科学教育的总目标17

二、幼儿科学教育的年龄阶段目标21

三、幼儿科学教育的单元目标25

四、幼儿科学教育的活动目标26

实践活动27

课后习题32

第三章 幼儿科学教育的内容33

第一节 幼儿科学教育内容的选编原则34

一、科学性和启蒙性原则34

二、广泛性和代表性原则35

三、地方性和季节性原则36

四、时代性和民族性原则38

第二节 幼儿科学教育的内容39

一、生命世界39

二、自然现象43

三、地球科学45

四、科学技术48

第三节 幼儿科学教育内容选编的具体方法50

一、以季节为主线51

二、采用单元的形式51

三、依据科学教育的各个领域52

实践活动52

课后习题57

第四章 幼儿科学教育的方法59

第一节 观察与科学实验60

一、观察60

二、科学实验70

第二节 种植与饲养73

一、种植与饲养的特点73

二、种植与饲养的作用73

三、种植与饲养活动的指导74

第三节 交流讨论77

一、交流讨论的含义77

二、交流讨论的特点77

三、交流讨论的作用77

四、交流讨论的指导78

第四节 科技制作80

一、科技制作的特点80

二、科技制作的作用81

三、科技制作活动的指导81

实践活动83

课后习题88

第五章 幼儿集体性科学教育活动89

第一节 集体性科学教育活动概述90

一、集体性科学教育活动的含义90

二、集体性科学教育活动的特点90

三、集体性科学教育活动的价值91

第二节 集体性科学教育活动的设计和指导92

一、集体性科学教育活动的设计92

二、集体性科学教育活动的指导99

实践活动102

课后习题112

第六章 幼儿区域性科学教育活动113

第一节 区域性科学教育活动概述114

一、区域科学活动的含义114

二、区域性科学教育活动的特点114

三、区域性科学教育活动的价值115

第二节 区域性科学教育活动的设计和指导117

一、区域性科学教育活动的设计117

二、区域性科学教育活动的指导122

实践活动125

课后习题134

第七章 幼儿科学游戏活动135

第一节 幼儿科学游戏概述136

一、科学游戏的特点136

二、科学游戏的类型137

三、科学游戏的作用140

第二节 幼儿科学游戏活动的设计与指导142

一、幼儿科学游戏活动的设计142

二、幼儿科学游戏活动的指导143

实践活动146

课后习题149

第八章 幼儿整合性科学教育活动151

第一节 整合性科学教育活动概述152

一、整合性科学教育活动的含义152

二、幼儿园课程整合的必然性153

第二节 整合性科学教育活动的设计和指导154

一、整合性科学教育活动的设计154

二、整合性科学教育活动的指导155

实践活动156

课后习题163

第九章 幼儿科学教育评价165

第一节 幼儿科学教育评价概述166

一、幼儿科学教育评价的含义166

二、幼儿科学教育评价的程序167

三、幼儿科学教育评价的意义168

第二节 幼儿科学教育评价的内容和标准169

一、对幼儿科学教育活动的评价169

二、对幼儿发展状况的评价174

第三节 幼儿科学教育评价的方法176

一、获取评价资料的方法176

二、实施评价的方法179

实践活动184

课后习题186