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第一卷　新中国中学语文教育五十年记事卷首语&张鸿苓3

1949年5

1950年5

1951年6

1952年7

1953年7

1954年8

1955年9

1956年11

1957年12

1958年13

1959年14

1960年15

1961年16

1962年17

1963年17

1964年18

1965年19

1966年19

1967年20

1968年20

1969年20

1970年20

1974年20

1977年20

1978年21

1979年22

1980年24

1981年25

1982年31

1983年36

1984年39

1985年43

1986年46

1987年51

1988年54

1989年57

1990年60

1991年62

1992年66

1993年70

1994年74

1995年80

1996年85

1997年90

1998年96

1999年101

第二卷　新中国中学语文教育研究资料精编卷首语&陈金明105

改革我们的中学国文教学&董纯才107

我在中学国文教学中找到的方法&江山野115

中学国文教学的一种状况&郭绳武120

正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！&《人民日报》社论123

稳步地改进我们的语文教学&《人民教育》短评126

从《红领巾》的教学谈到语文教学改革问题&叶苍岑127

普希金专家再论语文教学&叶苍岑132

我们试教《红领巾》的经过和体会&陈玉璞　杨茂勋135

目前语文教学改革中的几个问题&章炼烽141

关于语言文学分科的问题&叶圣陶150

反对把语文教成政治课&洛寒160

试论语文教学的目的任务&《文汇报》社论162

六十年来我国中学语文教学情况的比较&人民教育出版社167

不要把语文课教成文学课&洛寒177

我们在语文教学上的基本做法&河北辛集中学语文组182

如何指导和评价学生的作文？189

作文教学必须不断改革192

当前语文教学中两个迫切问题&吕叔湘200

大力研究语文教学　尽快改进语文教学&叶圣陶201

我对“语文教学科学化”的几点想法&章熊207

一篇作文引起的一场讨论212

探讨语文教学问题要重视调查研究&叶圣陶218

《叶圣陶语文教育论集》序&吕叔湘220

指导学生多读书是语文教学的一项重要工作&蒋仲仁223

语言是工具——语文教学的一个基本观点——读《叶圣陶语文教育论集》&蒋仲仁229

探索一条语文教学的新途径&刘国盈234

传统语文教学的得失&张志公238

对中学语文教学目的任务问题历史发展的一些认识&张传宗243

语文教学的基本任务和其他任务&张传宗245

语文教学要同现代化建设接轨&张志公247

语文导读法的理论设计与结构模式&钱梦龙250

《叶圣陶　吕叔湘　张志公语文教育论文选》前言&刘国正　陈金明258

阅读教学管窥——学习叶圣陶先生语文教育思想一得&刘国正260

语文教学要讲求综合效应&于漪267

语文教学沉思录（一）&章熊281

语文教学沉思录（四）&章熊283

女儿的作业&邹静之287

中学语文教学手记&王丽289

文学教育的悲哀——一次演讲&薛毅295

展开双翼才能腾飞——宜昌市课内外衔接语文能力训练的状况和思考&刘国正302

谈选编中学语文课文的几个问题&人民教育出版社中学语文室307

“标准化试题”把语文教学引入了“死胡同”&于漪309

语文教学的“病根”&顾德希311

1949年以来中学语文教学大纲的发展轨迹&庄文中316

中学语文科课程标准草稿&叶圣陶321

1956年初级中学汉语文教学大纲（草案）324

1956年初级中学文学教学大纲（草案）332

1956年高级中学文学教学大纲（草案）377

1963年全日制中学语文教学大纲（草案）402

1978年全日制十年制中学语文教学大纲（试行草案）420

1980年全日制十年制中学语文教学大纲（试行草案）433

1986年全日制中学语文教学大纲445

1990年全日制中学语文教学大纲（修订本）455

1992年九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）466

1996年全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）472

“暂拟汉语教学语法系统”简述&人民教育出版社中学汉语编辑室478

中学教学语法系统提要（试用）&人民教育出版社中学语文室493

第三卷 新中国中学语文教材建设卷首语&张定远509

一　人教版1950年—1955年初中、高中语文课本介绍&顾振彪511

附：人教版1952年初中、高中语文课本目录二　人教版1956年初中、高中文学、汉语分科课本介绍&顾振彪516

附：人教版1956年初中、高中文学、汉语分科课本目录三　人教版1958年—1960年初中、高中语文课本介绍&顾振彪534

附一：人教版1958年初中、高中语文课本目录附二：人教版1959年初中、高中语文课本目录附三：人教版1960年初中、高中语文课本目录四　人教版1963年初中、高中语文课本介绍&顾振彪551

附：人教版1963年初中、高中语文课本目录五　人教版1978年—1982年初中、高中语文课本介绍&顾振彪562

附一：人教版1978年初中、高中语文课本目录附二：人教版1982年初中、高中语文课本目录六　人教版1988年初中语文课本的修订情况&顾振彪578

附：人教版1988年初中语文课本目录七　人教版1990年高中语文课本修订介绍&庄文中　王文英589

附：人教版1990年高中语文课本目录八　扎实　活泼　有序——人教版义务教育初中语文教科书介绍&顾振彪602

附一：人教版义务教育三年制初中语文课本目录附二：人教版义务教育四年制初中语文课本目录附三：人教版义务教育三、四年制初中语文自读课本目录九　面向21世纪，全面提高学生语文素质——人教版全日制普通高中语文（试验本）介绍&顾振彪635

附一：人教版全日制普通高中语文（试验本）目录附二：人教版全日制普通高中语文读本（试验本）目录一○　人教版初中语文实验课本《阅读》《作文·汉语》介绍&张定远　王连云658

附一：人教版初中语文实验本《阅读》目录附二：人教版初中语文实验课本《作文》目录一一　人教版高中语文实验课本编辑说明&周正逵678

附：人教版高中语文实验课本目录一二 以训练阅读能力为主线，全面提高学生语文素质——上海H版中学语文课本简介&王光祖　赵百超　陈文高　盛子明703

附：上海H版初中、高中语文课本目录一三　学习民族语　铸造民族魂——浙江版初中语文课本（实验本）简介&王尚文724

附：浙江版初中语文课本目录742

一四　北京师大实验中学初中语文教材改革&沈心天742

一五　北京师大实验中学高中语文教材改革&沈心天748

附一：北京师大实验中学初中语文课本篇目及知识、能力纲要表附二：北京师大实验中学高中语文课本目录一六　北京师范大学版四年制初中语文课本（试用本）&张鸿苓766

附：北京师范大学版四年制初中语文课本目录一七　辽宁版初中语文《阅读》《写作》课本介绍&欧阳代娜783

附一：辽宁版初中语文《阅读》课本目录附二：辽宁版初中语文《写作》课本目录一八　江苏版“单元合成·整体训练”初中语文教材探讨&洪宗礼800

附：江苏版“单元合成·整体训练”初中语文课本目录一九　让孩子们越学越聪明——张志公初中语文教材介绍&赵大鹏817

附：张志公初中语文课本目录833

二○　上海S版中学语文教材简介&姚麟园833

附：上海S版中学语文课本目录852

二一　科学研究、科学实验的产物——介绍河北唐山初中语文教材&胡中柱852

附：河北唐山初中语文课本目录二二　沿海版广东初中语文课本编写说明&曹础基865

附：沿海版广东初中语文课本目录二三　面向全体　注重实用　利教便学——内地版四川初中语文教材介绍&潘述羊　杨宗直878

附：内地版四川初中语文课本目录二四 湖南师大附中初中语文实验教材《阅读》《作文》教材编写初探&邓日890

附一：湖南师大附中初中语文实验教材《阅读》目录附二：湖南师大附中初中语文实验教材《作文》目录二五　上海华东师大二附中初中语文实验课本&杨达平　谢德和903

附：上海华东师大二附中初中语文实验课本目录二六　上海华东师大一附中探索中学语文教学科学化的实验教材——介绍《分类集中分阶段进行语言训练实验课本》&陆继椿914

附：上海华东师大一附中《分类集中分阶段进行语言训练实验课本》目录二七 构建教师教学生学语文的基本范型——广东湛江《情理知能连环导引初中语文课本》（实验本）编写情况报告&李寰英932

附：广东湛江初中语文课本目录二八　颜振遥初中语文自学辅导教材评介&张鹏举956

附：颜振遥初中语文自学辅导课本目录二九 中央教科所初中语文实验课本《语文》《作文》简介&宛士奇973

附一：中央教科所初中语文实验课本目录附二：中央教科所初中语文课本《作文》目录三○　开明版中小学语文实验课本说明&洪镇涛987

附一：开明版中小学语文实验课本教学计划表附二：开明版初中语文实验课本目录附三：开明版高中语文实验课本目录三一　北京东城区初中语文实验课本简介&赵大鹏1004

附：北京东城区初中语文实验课本目录三二　广西教育学院“三四”式序化初中语文教材的编写及其特色&耿法禹1012

附：广西教育学院“三四”式序化初中语文课本目录三三　北京景山学校初中语文教材简介&北京景山学校语文组1026

附：北京景山学校初中语文课本目录三四 以语文知识为主干的西安市六中初中语文实验教材&董敏堂1033

附：西安市六中初中语文课本目录第四卷 新中国中学语文教学改革与实验卷首语&苏立康1051

改进语文教学的几点体会&周学敏1053

语文教学应培养学生具有语文自学能力&吴桐祯1057

跳摘挖潜说&张富1062

初中语文教学之主要任务及其方法——兼谈教读法&潘凤湘1068

文学作品鉴赏教学的理解与实践&时雁行1073

提高语文教学的综合效应&于漪1100

从“基本式教学法”到“语文导读法”&钱梦龙1107

我们对读写训练体系的探索&刘朏朏　高原1112

小论文的写作&李裕德1118

培养学生自学能力再探&魏书生1124

年段分科教学实验简述&蔡澄清1133

黎见明导读思想理论的研究与发展&重庆市中语会1140

一条广阔的语文教改之路&张孝纯　张国生1146

“导学式”是素质教育的教学体系&李敬尧1150

一条充满希望的新路——中学语文反刍式单元教学法实验介绍&钟德赣1154

山东省的三项中学语文教学改革实验&吴心田1163

寓思维训练于读写听说训练之中&宁鸿彬1173

开展群体实验　改革教学结构——上海市“扩大阅读，课时分段”式教改实验总结&课题组1181

提高未来劳动者素质　改革农村初中语文教学&李元昌1189

高效阅读&程汉杰1195

语法教学改革的探索&陶伯英1205

语文双线自主活动教学实验研究&伊道恩　史尘封1212

把语文从“应试教育”的桎梏中解放出来&赵谦翔1218

课内外衔接语文教学实验述要&余蕾　何启贤1224

语文活动性教学实验研究&王土荣1230

感受——领悟——积累——运用，加强语感训练，全面提高语文教学质量&洪镇涛　陈伯安1236

为了使学生自能读书——阅读教学的实验与研究&王俊鸣1244

初中语文读写结合系列训练实验&曾齐圣1251

一项中学语文教学的综合改革——语文实验室计划&吴金晶1255

初中作文综合式教学实验研究报告&魏丰堂（执笔）1260

加强阅读基本能力研究　推进语文教学的科学化&顾德希1266

量变的积累孕育质变的飞跃——多媒体CAI优化初中语文教学实验报告&林小苹1277