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1　绪论1

1.1　选题背景1

1.2　研究的目的和意义3

1.3　研究的视角和方法4

1.4　文献综述5

1.4.1　国外有关团队和科研团队的研究现状5

1.4.2　国内有关科研团队的研究现状9

1.4.3　有待进一步解决的问题16

1.5　研究思路及拟解决的问题17

1.6　本书的创新点19

1.7　本书的基本框架21

2　科研团队的概念、类型及组织特性23

2.1　科研团队的概念23

2.1.1　团队23

2.1.2　科研团队25

2.1.3　与相关概念的比较26

2.2　科研团队的类型27

2.3　科研团队的组织特性29

2.3.1　协同性29

2.3.2　有序性30

2.3.3　发展性31

2.3.4　创新性32

2.3.5　自控性33

2.4　本章小结33

3　从创新思维到大学科研团队的创新能力函数33

3.1 混沌学视野中的个体创新思维35

3.1.1　有关新知之源的哲学争辩36

3.1.2　知识积淀是知识创新的前提和基础38

3.1.3　发现问题是知识创新的起点40

3.1.4　构建假设是知识创新的关键42

3.1.5　假设检验是新知科学与否的基本保障45

3.2　研究者个体的创新能力函数46

3.2.1　探究学习模式下个体的创新能力模型47

3.2.2　参数估计与模型检验48

3.2.3　结论及讨论51

3.3　大学科研团队的创新能力函数及其启示53

3.3.1　大学科研团队的创新能力模型假设53

3.3.2　大学科研团队创新能力函数的推导54

3.3.3　大学科研团队创新能力函数讨论56

3.4　本章小结58

4　大学科研团队创新业绩影响因素调查与思考58

4.1 大学科研团队创新业绩影响因素分析59

4.1.1　大学科研团队的结构60

4.1.2　大学科研团队的协作程度61

4.1.3　大学科研团队的环境条件62

4.1.4　大学科研团队的运作水平63

4.2　大学科研团队创新业绩影响因素调查结果64

4.2.1　创新业绩影响因素一级指标权重的确立64

4.2.2　创新业绩影响因素二级指标权重的确立67

4.2.3　影响大学科研团队创新业绩的主要因素68

4.3　大学科研团队培育工作的重点69

4.4　本章小结73

5　大学科研团队的生成发展规律探索与思考73

5.1　大学科研团队的生成条件74

5.1.1　大学科研团队是科研人员合作博弈的产物75

5.1.2　大学科研团队难以生成的原因探析77

5.1.3　积极创设适宜科研团队生成的条件80

5.2　大学科研团队成长的案例分析84

5.2.1　个案选取和创新业绩统计方法84

5.2.2　案例团队创新业绩统计表及业绩曲线85

5.2.3　大学科研团队创新业绩曲线的一般特点88

5.3　大学科研团队的生命周期88

5.3.1　大学科研团队的成长期89

5.3.2　大学科研团队的成熟期90

5.3.3　大学科研团队的更新期91

5.3.4　尊重生成发展规律的大学科研团队培育要义92

5.4　本章小结93

6　构建适宜大学科研团队生存与发展的体制环境93

6.1 大学科研团队分配制度的博弈论分析95

6.1.1 “搭便车”现象难以绝对避免96

6.1.2　大学科研团队剩余分配的博弈模型97

6.1.3　大学科研团队分配模型的讨论及结论100

6.2　中国职务发明专利权归属制度探析101

6.2.1　中国现行职务发明专利权归属制度的运行状况102

6.2.2　中国现行职务发明专利权归属制度的深层次思考104

6.2.3　职务发明专利权归属于发明人的意义和价值107

6.3　中国科技奖励制度探析111

6.3.1　中国科技奖励制度的现存问题111

6.3.2　中国科技奖励制度问题的根源114

6.3.3　中国科技奖励体制的改进策略118

6.4　提高大学科研成果转化敏捷性的体制问题研究121

6.4.1　高校科技成果转化敏捷性问题的提出121

6.4.2　高校科技成果转化不敏捷的原因探析123

6.4.3　提高科技成果转化敏捷性的主要对策126

6.4.4　提高科技成果转化敏捷性的积极意义129

6.5　本章小结131

7　创设适宜大学科研团队生存与发展的文化环境131

7.1　大学科研团队应倡导的人文精神133

7.1.1　创造人生134

7.1.2　以人为本136

7.1.3　天人合一138

7.2　大学科研团队应倡导的科学精神140

7.2.1　学术批判140

7.2.2　实事求是142

7.2.3　创新超越144

7.3　大学科研团队应倡导的协作精神146

7.3.1　携手共进146

7.3.2　学术民主147

7.3.3　见利思义149

7.4　本章小结150

8　结论与展望152

8.1　结论152

8.2　展望155

参考文献157

附录1 攻读学位期间发表的论文目录173

附录2　攻读学位期间参与的科研项目175

附录3　大学科研团队创新业绩影响因素调查表176

致谢178