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第1章 英语学习的基本规律和原则1

语言之用与语言之美2

外语学习的三大规律与六大原则4

大智无考8

第2章 原典英语听读一体化训练法11

一、基本原理：语言学习的童子功与少年功12

二、原典英语听读综合训练的前提条件16

三、原典英语听读综合训练的具体训练程序19

四、进程、时间与强度要求24

五、注意事项和其他建议26

六、原典英语听读集成训练法部分原理浅析30

第3章 善用互联网以文化兴趣激励英语学习39

站在巨人的肩膀上40

你身边最伟大的英语教师41

第4章 词汇学习的原理和方法47

单词效用递减率48

词汇学习的数量目标49

词汇学习的质量目标——在大脑中生成英语语义关系网系统50

词汇学习的正确过程与恰当方法53

原典英语听读一体化训练法是最好的单词学习方法53

重视学习词根词缀60

拾遗补缺之目61

第5章 语法学习65

隐性与显性的语法规则66

重视经典教材67

动词与动词句型是语言的灵魂70

语法规则与逻辑71

第6章　再谈阅读——强势听读是语言学习的“捷径”73

第7章　谈谈口语79

第8章 写作的重要性85

你怎么理解“笔头”的学习作用？86

写作的独特价值88

写阅读笔记的范例90

重视听读经典93

扎实掌握动词句型93

活跃头脑打开思路94

重视理性思维训练94

善用虚拟英语教师96

重视母语文化功底98

再谈阅读笔记98

提升写作能力需要毕生努力99

第9章 家长如何指导低龄儿童学习英语101

一、儿童口语发展与成熟的超前性102

二、对儿童语言教育的一些建议105

第10章 对英语教师的一些建议109

第一条建议：探索和发展以文化兴趣激励和文化内容支持的英语学习模式111

第二条建议：善用现代IT技术112

第三条建议：高度重视核心词汇与核心句型115

第四条建议：重视英语课堂教学的基本功，尤其是课堂活动的设计和组织116

对儿童英语教师的一些建议118

第11章 经典作品导听（听读）121

一、Gone With The Wind123

二、A Short History of Nearly Everything136

第12章 家长和学生的来信摘录141

后记167

附：徐老师指导和帮助过的部分学生名单180