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上篇 英语语言学的理论1

第一章 语言综述1

第一节 何为语言1

第二节 语言的起源与发展3

第三节 语言的特点与分类13

第四节 语言的基本功能21

第五节 英语的发展历史24

第二章 语言学综述30

第一节 何为语言学30

第二节 微观语言学分支33

第三节 宏观语言学分支33

第四节 语言学理论概述34

第三章 语音学71

第一节 语音与语音学71

第二节 元音与辅音78

第三节 语音特征85

第四节 语音组合88

第五节 超音段特征90

第四章 词汇学99

第一节 词汇与词汇学99

第二节 词的分类101

第三节 词的结构103

第四节 词的构成方式104

第五章 语法学124

第一节 语法与语法学124

第二节 句法关系128

第三节 语法结构及其成分130

第四节 句法功能133

第五节 短语、分句和句子149

第六章 语义学153

第一节 语义与语义学153

第二节 语义的特征与分类158

第三节 语义场与语义关系164

第四节 语义异常175

第七章 语用学180

第一节 语言的运用与语用学180

第二节 会话含义理论187

第三节 言语行为理论192

第四节 礼貌原则197

第五节 关联理论207

下篇 英语语言学的应用212

第八章 应用语言学研究212

第一节 研究语言应用的意义212

第二节 应用语言学的含义214

第三节 应用语言学的历史发展218

第四节 国内外关于应用语言学的研究224

第九章 语言与社会240

第一节 语言与社会的关系240

第二节 社会语言学及其意义241

第三节 语言与方言246

第四节 语言与性别253

第十章 语言与文化261

第一节 文化的涵义261

第二节 语言与文化的关系269

第三节 文化差异的语言表现275

第四节 语言相对论假说285

第十一章 语言与认知290

第一节 认知的涵义290

第二节 语言与认知的关系291

第三节 认知语言学的起源与发展293

第四节 认知语言学的重要概念296

第十二章 语言与翻译309

第一节 翻译与翻译学309

第二节 语言翻译的过程311

第三节 语言翻译的技巧317

第十三章 语言与教学343

第一节 语言教学的主要性质与目标343

第二节 语言教学的基本类型与过程345

第三节 第一语言教学和第二语言教学348

第四节 我国的外语与双语教学357

第十四章 语言与语言习得361

第一节 语言习得机制361

第二节 自主学习研究378

参考文献389