大学的良心 高校教师师德案例读本【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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专题一 让职业充满意义——高校教师的职业幸福3

逃离还是坚守3

幸福，为何这样艰难5

幸福，教师坚守的原动力10

幸福的教师在哪里12

教师何以收获幸福19

专题二 担起肩上的社会道义——教师的道德义务33

可以这样自由表达吗33

言论自由与社会道义之间35

教师缘何要担负道德义务38

担负道德义务意味着什么43

心怀育人使命，自觉履行道德义务50

专题三 怎能忘记传道、授业、解惑——教学责任的践行63

她的课为何受学生喜爱63

以责任撑起课堂65

教学责任失落之后的危险68

教学责任在哪里72

解困教学责任80

专题四 始终是老师——师生相处之道93

学生“罢免”了导师93

当老师变成老板95

是什么令师生关系变了味儿98

尊重与关爱：大学师生的基本相处之道103

营建良好的师生关系115

专题五 科学来不得半点虚假——学术道德的信守127

怎么做才好？127

为什么学术不端屡禁不止130

学术道德何以必要135

学术道德：大学教师的独特品质138

教师如何践行学术道德148

专题六 不忘知识分子的社会责任——大学教师的社会服务伦理155

乐此不疲的兼职155

“熏得人儿醉”的走穴市场167

大学教师何以“风光”走穴169

社会服务需要伦理护航173

社会服务的伦理构成175

大学教师如何恰当地服务社会181

专题七 个性心理品质关乎师德吗——良好个性心理品质的形成193

令人担忧的高校教师心理状况193

背负压力的独行者195

良好的个性心理品质：不能忽视的师德影响因素199

教师应具备的良好个性心理品质206

优化个性心理品质，推动师德发展211

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