图书介绍
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- 黄秀兰,黄循伟编著 著
- 出版社: 海口:海南出版社
- ISBN:7544301028
- 出版时间:2002
- 标注页数:309页
- 文件大小:25MB
- 文件页数:317页
- 主题词:
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图书目录
第一章 学校教育研究方法的界说1
一、学校教育研究方法的意义1
二、学校教育研究方法的体系5
三、学校教育研究方法的发展趋势10
四、学校教育研究方法存在的问题17
第二章 学校教育研究的抽样法20
一、抽样的真谛20
二、概率抽样26
三、非概率抽样33
四、抽样的步骤37
附:抽样法样例39
第三章 学校教育研究的经验总结法40
一、经验总结法的意义40
二、经验总结法的特点46
三、经验总结法的步骤48
四、经验总结法的要求52
五、先进教育经验的判别与推广54
附:经验总结法样例59
第四章 学校教育研究的观察法62
一、观察法的作用62
二、观察法的类型66
三、观察法的操作规范69
附:观察法样例75
第五章 学校教育研究的文献法76
一、文献法的意义76
二、文献的搜集、鉴别和整理81
三、教育文献的种类及主要分布86
附:文献摘要样例89
第六章 学校教育研究的内容分析法92
一、内容分析法的意义92
二、内容分析法的步骤95
三、内容分析的系统设计模式100
附:内容分析法样例104
第七章 学校教育研究的调查法106
一、调查法的意义106
二、调查法的类型109
三、调查法的步骤112
四、问卷法116
五、访谈法123
六、调查表127
附:调查问卷设计样例130
第八章 学校教育研究的比较法132
一、比较法的意义132
二、比较法的种类138
三、比较法的运用145
附:同类比较研究样例150
第九章 学校教育研究的预测法151
一、教育预测法的意义151
二、教育预测法的类型153
三、教育预测的方法158
附:预测法样例164
第十章 学校教育研究的个案研究法165
一、个案研究法的意义165
二、个案研究法的运用170
三、个案研究法的类型175
附:个人个案研究样例179
第十一章 学校教育研究的行动研究法181
一、行动研究法的特点181
二、行动研究法的应用187
三、行动研究法的程序190
附:行动研究法样例196
第十二章 学校教育研究的测量法198
一、测量法的作用198
二、测量的条件204
三、测量法的要求与步骤209
四、测验的基本问题213
附:测量法样例223
第十三章 学校教育研究的实验法225
一、实验法的特点225
二、实验法的类型229
三、实验法的控制231
四、实验设计237
五、我国当前学校教育实验存在的问题256
附:实验法样例258
第十四章 学校教育研究的统计法260
一、统计法的作用260
二、描述统计264
三、推断统计282
附:统计法样例290
第十五章 现代教育技术手段在学校教育研究中的应用292
一、现代教育技术手段的作用292
二、现代教育技术手段的应用294
三、现代教育技术手段的评价301
附:计算机在数据分析应用的样例304
后记309
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