图书介绍

校本研修概论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

王德才著著
出版社：徐州：中国矿业大学出版社
ISBN：9787564602994
出版时间：2009
标注页数：278页
文件大小：43MB
文件页数：287页
主题词：中小学－教学研究

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图书目录

第一章校本研修的理论和实践背景1

第一节校本研修提出的国内背景1

第二节校本研修提出的国际背景15

第三节校本与校本研修的界定18

第四节校本研修面临的机遇和挑战20

本章主要参考文献26

第二章校本研修核心要素之教师的反思27

第一节反思与自我反思27

第二节教师的教学反思30

第三节教学反思的类型和方法37

第四节教学反思的内容40

第五节教师反思的对策42

本章主要参考文献51

第三章校本研修核心要素之同伴互助52

第一节教师同伴互助的内涵52

第二节教师同伴互助的基础54

第三节教师同伴互助的形式56

第四节教师同伴互助的方法62

第五节教师同伴互助中存在的问题及其原因66

第六节教师同伴互助中问题的解决策略69

本章主要参考文献75

第四章校本研修核心要素之专业引领76

第一节专业引领的意蕴76

第二节专业引领的作用78

第三节专业引领的形式86

第四节专业引领中的教研员90

第五节专业引领中应注意的问题99

本章主要参考文献103

第五章校本研修之问题提出与解决104

第一节教师研究的问题来自哪里104

第二节教师发现研究问题的策略106

第三节教师有了研究问题怎么办108

第四节如何将研究设想变为研究方案124

本章主要参考文献133

第六章校本研修的方法134

第一节质的研究法135

第二节行动研究法157

第三节课例研究法164

第四节头脑风暴研究法173

第五节中立主席研究法176

第六节课堂人种志研究法181

本章主要参考文献184

第七章校本研修现状与实践对策186

第一节当前校本研修中的困难和问题186

第二节教师教科研中的三重阻碍189

第三节校本研修问题与误区的反思190

第四节校本研修问题与误区的原因195

第五节校本研修的实践对策197

本章主要参考文献205

第八章校本研修的成果表达206

第一节教育叙事209

第二节教育随笔233

第三节教学课例242

第四节教育调查报告250

第五节行动研究报告266

本章主要参考文献277