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第一章 幼儿园与法1

第一节 法治背景下的幼儿园管理1

一、明确全面推进依法治园的重要性与紧迫性1

二、全面依法治园的总体要求和实现路径2

三、健全幼儿园内部的纠纷解决机制3

第二节 幼儿园和幼儿的法律关系7

一、公民民事行为能力的概念及分类7

二、幼儿园不是幼儿在园期间的监护人8

三、幼儿园对幼儿承担教育、管理和保护责任11

第三节 幼儿园在幼儿伤害事故中的责任14

一、幼儿园不再适用一般过错责任原则15

二、现行有效的推定过错——过错责任原则的特殊形式16

三、不容忽视的补充责任17

四、幼儿园与幼儿均无过错时的公平责任18

第四节 应急处理机制20

一、《实施纲要》提出的有关要求20

二、健全安全管理及突发事件的应急处理机制21

第二章 致园长25

第一节 利在当时，祸在千秋25

一、正确认识“两个焦点”和“一个误区”29

二、了解幼儿伤害事故归责原则和相关法律依据30

三、建立幼儿园伤害事故的预防体系31

第二节 设施安全，排除隐患33

一、依照相关法规条例，确保设施设备使用符合安全规范37

二、健全安全隐患排查制度39

三、用监控说话41

第三节 按章循制，防患未然42

一、建立完善的安全管理制度48

二、实施细致的安全管理流程49

三、组建完备的应急安全领导小组50

四、开展定期的安全应急演练51

第四节 依法作为，科学决策52

一、合法用工，依法缔结合同，防患于未然55

二、科学决策，三思而后行59

第三章 致教师（上）65

第一节 遵纪守法，洁身自好65

一、做充满爱心的教师71

二、做公平公正的教师72

三、做奖惩得体的教师73

第二节 恪尽职守，依制践行75

一、生活细节要关注80

二、活动组织要科学82

三、伤害处理要及时84

四、设施排查要常态84

五、特殊儿童要关心85

第三节 处置寻方，临危不乱85

一、沉着冷静，科学应对91

二、客观描述，有效告知91

三、运用法律，依法办事92

第四章 致教师（下）94

第一节 修身立德，规范言行94

一、幼儿的权利，不可侵犯99

二、社会上交友，小心谨慎100

三、自身仪表，大方得体102

第二节 不卑不亢，理性沟通106

一、面对伤害事故，冷静客观111

二、发现问题儿童，谨慎保护112

三、关爱特殊家庭，合法合情114

第三节 知法懂法，合理维权115

一、侵害他人，积极担责120

二、自身无错，正当维权120

三、合法权益，依法主张121

四、无理要求，坚决拒绝122

第五章 致家长124

第一节 科学育儿，教养得当124

一、做懂理的家长130

二、做放手的家长132

三、做细心的家长135

四、做好学的家长136

第二节 不能转移的监护人责任137

一、教育机构不是幼儿的法定监护人139

二、监护人应当依法承担监护职责，履行监护义务139

三、监护人资格可以通过法律途径撤销140

四、为留守儿童实施“代管家长”制141

第三节 合理问责，有效沟通142

一、正确认识幼儿园应当承担责任的情况147

二、安全防范幼儿意外伤害事故的发生148

三、稳妥处理幼儿之间发生的矛盾150

四、合理沟通，表达赔偿诉求151

附录 部分法律法规154

附录一 学生伤害事故处理办法154

附录二 中小学幼儿园安全管理办法159

附录三 中华人民共和国劳动合同法（节选）168

附录四 中华人民共和国侵权责任法（节选）169

附录五 中华人民共和国民法总则（节选）169

附录六 最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释（节选）171

附录七 中华人民共和国社会保险法（节选）171

附录八 工伤保险条例（节选）172

附录九 中华人民共和国治安管理处罚法（节选）173