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序1

“做中学”实验报告3

我们在“做”中学&三林镇中心小学“做中学”项目组3

模仿，改进，开发&华林小学“做中学”项目组11

丰富学生学习经验的有效途径&观澜小学“做中学”项目组29

和学生一起“做中学”&花木中心小学“做中学”项目组44

在探索的道路上&昌邑小学“做中学”项目组71

在“做”中学，在“做”中悟，在“做”中提高&高桥镇小学“做中学”项目组82

探索之歌&海桐小学“做中学”项目组93

领会，实践，渗透&新世界实验小学“做中学”项目组113

“做中学”科学教育案例127

研究棉花、羊毛、蚕丝三种织物原料的特点&昌邑小学 周晓懿127

动手做开关&海桐小学 褚兰兰134

制作保温杯&高桥镇小学 黄琼140

让小轮转动&花木中心小学 乔毓明 陈靖宇 朱黄英145

物质的形态&观澜小学 桂湖150

吹一个大泡泡&华林小学 朱剑冬157

天气变化&第二中心小学 张丽萍163

加热与保温&海桐小学 孙静 徐志雯171

谁的风帆车跑得快？&高桥镇小学 马佩华176

给空气搬家&花木中心小学 朱佩清 周全180

桥&观澜小学 闵蔚蔚186

奇妙的镜子&华林小学 张烨191

水的压力&新世界实验小学 李丹197

“做中学”科学教育论文203

浅论“做中学”科学教育实验项目的实施与教师的专业发展&花木中心小学 乔毓明 任斌 陈杨203

“做中学”教育显成效，教师与学生共提高&海桐小学 孙海虹 高伟211

教师在“做中学”中的有效指导&新世界实验小学 沈吟216

浅论“做中学”科学教育项目中的合作学习&昌邑小学 骆萍223

“做中学”与师生的共同发展&昌邑小学 杨翠红228

我在“做中学”中成长&海桐小学 褚兰兰232

“做中学”的实践，使我的教学水平得到提高&海桐小学 胡慧236

关注学情分析，有效实施学习活动&新世界实验小学 李丹239

“做中学”课堂教学策略初探&高桥镇小学 马林妹245

在“做中学”课堂中的自我反思&观澜小学 桂湖249

“做中学”科学教育理论在教学中的运用&三林镇中心小学 瞿兰254

“做中学”课要注重学生实践能力的培养&华林小学 朱东华257

浅谈“做中学”项目中“以学生为中心”的课堂评价方式&昌邑小学 周晓懿261

“做中学”中的合作文化&高桥镇小学 徐海嬿265

在“做中学”中重视学生科学素养的培养&高桥镇小学 曹永健269

“做中学”的实践初探&观澜小学 乔佩琼273