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前言 构建“教师教育学科群”的理论研究和实践探索&李进1

教育领导的视野3

教育领导与教育管理——执行力的组织与营造&李进3

校长课程领导：从行政权威走向专业权威&钟启泉23

国际视野中的教育领导&张民选35

论教师的专业领导力&丁钢55

高考改革的理论思考&刘海峰63

日本教育行政与校长职责&八尾坂修73

教育领导的智慧91

改革、创新：领导中国教育的可持续发展&顾明远91

上海教育的今天和明天&薛明扬101

基础教育发展与教育领导&尹后庆113

学校领导与教师队伍建设&李骏修129

政府行政与教育领导：视野与策略&张辰141

基于“小政府、大社会、大服务”的教育领导——浦东新区公共教育治理结构与服务体系的探索&张恩迪147

基础教育课程改革与教育领导&唐海宝157

校长课程领导力和教师课程执行力&王厥轩163

以创新的精神实现卓越的发展——区域教育发展与教育领导八大要素&李学红179

教育领导智汇189

区域规划与教育领导&王懋功189

坚持科学发展，努力办人民满意的教育&王平199

推进区域教育均衡发展——现代教育领导者的历史使命&陆建国211

教育领导视野中的基础教育面面观&蒋志明221

开展教育科研，促进教育改革——中小学教育领导的诉求溯源&苏忱233

教育领导的声音245

学校个性与教育领导&唐盛昌245

品牌学校的建设与领导&王志刚261

学校建设与教育领导&李汉云281

学校领导：条件、素质与特色——谈全面发展，人文见长的办学追求&仇忠海291

立足本土：成功教育的领导路径&刘京海307

校长角色与教育领导——学校文化核心价值谈&张志敏319

现代学校领导&赵连根335

百年老校的文化领导&高屹347

学校特色与教育领导&徐俭355

学校领导：指向校本教育&顾惠樑363

后记 汇聚教育领导智慧 构建教育领导学科377