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第一章　社会需求与外语继续教育的发展1

第一节 恢复、起步阶段（1976—1986）1

第二节 改革、发展阶段（1987—20世纪末）7

第三节 深化、推进阶段（20世纪末—今）18

第二章　社会力量办学外语培训机构的现状与发展21

第一节 概况21

第二节 案例分析25

第三节 继续教育外语培训中存在的问题及对策34

第三章　夜大学、成人（继续）教育学院的外语教育（学历篇）38

第四章　开放式外语继续教育54

第一节 外语高等教育自学考试对外语继续教育的巨大作用54

第二节 迈向高等学府的“绿色通道”——公开学院65

第三节 有限资源，无限共享——自成一体的中央广播电视大学开放式英语教育68

第五章　国际化、社会化的外语培训与考试72

第六章　社区外语教学与公民日常外语交际能力培养114

第七章　外语继续教育的教材与教学手段126

第一节　本土教材：许国璋《英语》（填补空白）126

第二节 引进教材：推陈出新的《新概念英语》（NEW CONCEPT ENGLISH）128

第三节 “百家争鸣”的“战国”时代130

第四节 口语与口译教材：解决“聋子外语”、“哑巴外语”的有效途径132

第八章　成人外语继续教育评估139

第一节 开展成人高等教育评估工作139

第二节 成人外语教育的特点145

第三节 成人外语专业与课程教学中的不规范现象146

第四节 制定《全国成人高等教育英语专业（专科）教学基本要求》和开展成人英语二、四、六级测试147

第五节 非学历外语继续教育教学评估的基本内容149

第六节 建章立制，统一规范指导外语成人继续教育的开展，成立行业协会——成人外语高等教育专业委员会152

第九章　继续教育外语师资队伍、课程与学科建设162

第十章　外语继续教育面临的发展机遇和挑战170

第一节 外语继续教育面临的发展机遇——扩招为成人高等教育的发展提供的良好机遇170

第二节 外语继续教育面临的挑战及对策172

第十一章　再接再厉，再刨辉煌——展望新世纪新形势下外语成人教育和继续教育190

参考文献265