图书介绍

教育改革的限度【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

（挪）达林（Dalin，P.）著；刘承辉译著
出版社：重庆：重庆出版社
ISBN：7536613504
出版时间：1991
标注页数：130页
文件大小：5MB
文件页数：139页
主题词：

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：600d214ff298fac07b7118288ccbd8ac

下载说明

教育改革的限度PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

世界教育改革运动基金会（IMTEC）1

总序1

第一章教育改革：问题的提出1

目录1

教育改革中出现的问题3

目标、标准和过程 117

教育发展的策略 “8

教育改革的过程9

教育改革的系统观10

评价教育改革的注意事项13

阅读指南13

第二章对教育改革的认识15

教育与环境16

预期的结果和未预期的结果19

为谁改革？21

由谁改革？23

谁需要改革？23

教育改革的特征25

改革的障碍30

障碍——一些说明33

结论46

第三章作为组织的学校48

人的模式和组织理论49

教育组织中的机械传统52

有机组织56

教育中的有机组织57

作为组织的学校60

什么是健康的学校？66

什么是“好”学校？68

系统学习组织69

关于系统学习组织71

第四章教育改革的各种理论和模式72

改革的一般理论73

教育改革的模式81

第五章关于教育改革的理论91

基本因素和重要方面92

重要的关系和过程104

教育改革的动力110

第六章共同适应和发展的改革112

作为改革单位的学校114

学校发展计划118

网络结构121

制度支持124