图书介绍
小学数学课程标准教师必读【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】
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- 北京未来新世纪教育科学研究所主编 著
- 出版社: 呼和浩特:远方出版社
- ISBN:7807231157
- 出版时间:2006
- 标注页数:344页
- 文件大小:69MB
- 文件页数:353页
- 主题词:中小学-教学研究
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图书目录
第一章 小学数学课程改革与发展趋势1
第一节 国外小学数学课程改革简介1
第二节 我国小学数学课程发展的回顾与分析15
第三节 我国小学数学教育改革展望37
第二章 小学数学课程标准46
第一部分 前言46
第二部分 课程目标52
第三部分 课程内容标准58
第四部分 课程实施建议81
第三章 小学数学课程标准解读118
第一节 小学数学课程内容解读118
第二节小学数学课程目标解读137
第三节 小学数学课程标准与现行教学大纲的比较158
第四节 解读新课标在小学数学教学中的人文化178
第四章 小学数学新课标下的教学186
第一节 小学数学教学中如何落实新课标186
第二节 新课标下的数学活动190
第三节 新课标下教师需要读活用活教材197
第四节 在数学活动中提升数学思考的地位201
第五节 小学数学课程资源的开发与利用205
第六节 小学数学学习资源的开发与应用210
第七节新课程下如何应对课堂中的错误219
第八节新课标下的小学数学学法指导223
第五章 小学数学新课标下的教研231
第一节 小学数学“体验式学习模式”的实验研究231
第二节 小学数学新课标下“体验学习”的探究和实践243
第三节 小学数学教学中发散思维的培养250
第四节 小学数学教学材料呈现方式多样化的思考254
第五节 小学数学新课标下的课堂评价267
第六节 让数学教学走向生活化309
附:课改小学数学案例集锦317
链接现实(连乘应用题教学案例片断)317
《小小游乐园——100以内两位数的加减法复习》教学案例320
以学生发展为本创造性使用教材322
《找规律》教学片段及评析325
老师的尴尬328
《分类》第二课时教学案例分析330
观察物体、对称图形337
“对称”教学设计341
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