儿童天生就是诗人 儿童诗的欣赏与教学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一章 走进童诗的世界1

一、童诗的界定3

二、童诗的发展7

三、童诗的分类17

第二章 童诗的教育意义25

一、进入奇异的语言空间——读诗可以提升孩子的语言品位27

二、给你一双飞翔的翅膀——培育孩子的想象力29

三、让你的想法不一样——训练孩子的创造性思维31

四、倾听心灵的歌唱——释放孩子的心灵33

五、情感的柔软剂——丰富孩子的情感35

六、我们一起读童诗37

第三章 童诗教学的现状39

一、大陆的童诗教学现状41

二、中国台湾的童诗教学现状44

三、其他华语地区的童诗教学状况45

第四章 儿童诗的阅读教学49

一、会唱歌的文字——解读童诗的节奏美51

二、有魔力的文字——解读童诗的语言美58

三、流动的画面——解读童诗的意境美63

四、带你一起飞——解读童诗的想象美69

五、有温度的话——解读童诗的情感美79

六、就是和你想得不一样——解读童诗的思维美88

七、能笑出声的文字——解读童诗的谐趣美94

八、孩子的话——解读童诗的浅语101

第五章 儿童诗的写作教学107

一、童诗住在哪里110

二、和童诗握握手114

三、写出会呼吸的文字122

四、架起一座桥梁129

五、让想象飞起来131

六、石头也会“说话”136

七、戴上情感这个“有色眼镜”141

八、多一些童话色彩146

九、童诗可以这样“玩儿”151

十、好诗是修改出来的172

第六章 童诗与相关学科的整合185

一、童诗与语文教学187

二、童诗与思品课197

三、童诗与音乐课206

四、童诗与美术课211

第七章 品读儿童诗215

一、小蚂蚁游地球——浅读世界童诗217

二、那一种“野生植物”泊在了何方——读华文海外童诗232

三、触摸那份温暖——读斯蒂文森的《一个孩子的诗园》239

四、“需要花一朵”——从一首诗认识罗大里243

五、会飞的歌唱——读谢尔·希尔弗斯坦的《阁楼上的光》248

六、追逐那透彻的明亮——读金子美玲的《向着明亮那方》255

七、“这是一种让我抱抱你的姿势”——读林良先生的诗259

八、黑土地上盛开的大蓝花——读王立春的《骑扁马的扁人》266

九、邂逅一种纯净——读雪野的《春天的滋味》271