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导论 “选举社会”的概念1

“中国古代的选举”与“现代选举”2

古代中国人的社会历史观4

现代“封建社会”的解释模式13

“官僚帝国社会”的解释模式16

一个新的观察角度21

“选举社会”的概念如何能够成立？30

第一编 趋向43

第一章 平等与现代性43

中国历史上的“现代”因素问题43

平等作为“现代”的基本特征46

什么样的平等？54

第二章 中国古代对平等的诉求63

平等的思想资源63

对平等的暴力诉求71

第三章 中国古代选举制度的发展75

走向制度化的选举75

从推荐到考试82

考试制度的完备86

第四章 古代选举是否体现了一种“平等精神”？90

怀疑的意见90

是否所有人都能参加考试？93

是否一切以程文为去留？100

是否还有实质性的机会平等？107

第五章 古代选举带来的社会变化113

统治阶层社会成分的变化113

还是等级社会，还是少数统治122

第二编 标准129

引言 问题与资料129

第一章 经义141

历代考试内容的演变141

经义应试文的产生145

四书首要地位的确定153

第二章 八股158

八股的形成158

基本范式167

考八股究竟在考什么189

第三章 考生195

读书195

学文199

应试204

第四章 考官208

资格208

出题211

衡文标准212

衡文过程215

第五章 中卷217

童试卷217

乡试卷220

会试卷229

第六章 落卷248

黜落种种248

黜落佳卷253

得失总评259

第七章 昔议266

明末清初的野议266

清中叶的朝议277

清中叶的野议281

第八章 今评288

今人对八股的批评288

八股是否能得人？296

人才能否得八股？302

敲门砖309

余论313

第三编 终结319

第一章 历史的困境319

“科举累人”与“人累科举”320

人之量累327

人之质累337

传统的批评与改革意见342

第二章 衰落与改革351

晚清科场的衰落351

一位乡绅所见的清末世变357

改革科举的意见362

改革的最后尝试371

第三章 走向终结375

实力派变革科举的基本思路375

从主张渐废到主张立废378

废除科举后的反应388

废除科举对社会变迁的影响391

附录405

中国的儒学传统与太学405

1．尊崇儒学与太学的建立408

2．太学最初的发展与儒学的兴盛411

3．魏晋南北朝时期的一段曲折414

4．走向最盛期的太学（国子监）416

5．学校与科举的合流及国子监的衰落419

6．余论422

1905：终结的一年425

古代选举制度的终结427

“选举社会”的终结429

传统等级社会的终结431

未终结的“唯政治”432

新的开端？434

不仅是科举，不仅是教育制度436

索引440