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导言 中国特色社会主义：“社会主义核心价值体系”的核心1

第一章 近代中国社会价值转型与马克思主义价值理论的中国选择12

一、传统中国核心价值体系的原初表达及其异化13

（一）敬德保民：西周时期天道人伦的转向13

（二）仁爱与民本：传统中国核心价值的原初体系15

（三）三纲五常：传统中国核心价值原初体系的异化18

二、传统中国核心价值体系的近代裂变与重估22

（一）进化主义：社会价值观的转换22

（二）臣民到新民：人生价值观的变革25

（三）民主、科学、人权：近代中国核心价值体系的重估28

三、中国最早马克思主义者李大钊的马克思主义价值叙说31

（一）《法俄革命之比较观》之价值视阈31

（二）《庶民的胜利》、《Bolshevism的胜利》之价值立场34

（三）《我的马克思主义观》之价值表达37

四、马克思主义中国化开创者毛泽东的马克思主义价值“本源”41

（一）陈望道译《共产党宣言》42

（二）柯祖基著《阶级争斗》46

（三）克卡樸著《社会主义史》49

五、孙中山三民主义价值观的转向与马克思主义价值理论的中国选择52

（一）“三大主义皆基本于民”：三民主义的价值观基点53

（二）联俄、容纳共产党、扶助农工：三民主义价值观的政策转向56

（三）马克思主义价值理论中国选择的历史证明59

第二章 马克思主义价值理论中国化与现当代中国核心价值体系的历史建构62

一、马克思主义价值理论哲学基础的中国化模式62

（一）阶级斗争模式63

（二）生产力模式67

（三）以人民为本模式70

二、以“革命”为主题的“阶级斗争”核心价值观74

（一）实事求是的实践论75

（二）民族独立79

（三）人民解放82

三、以“建设”为主题的“生产力”核心价值观85

（一）鼓实劲、说实话、干实事、求实效85

（二）富强、民主、文明88

（三）共同富裕92

四、以“发展”为主题的“以人民为本”核心价值观96

（一）民生为本97

（二）公平正义101

（三）社会和谐103

第三章 社会主义核心价值体系：当代中国价值观建设的实践总结与理论抽象107

一、马克思主义价值理论中国化成果的体系化107

（一）人民群众价值主体观108

（二）“三个有利于”价值评价观111

（三）先进文化价值构念观114

（四）科学发展价值战略观118

二、中国传统价值观的现代转化与承继121

（一）和为贵122

（二）民惟邦本124

（三）“治”国“平”天下127

三、西方资本主义价值观的批判与超越130

（一）个人主义131

（二）自由主义134

（三）实用主义137

四、“前三十年”价值观的省思与调整140

（一）平均主义140

（二）政治本位144

（三）“唯上”、“唯书”、“唯风”147

五、社会主义市场经济新生价值观的反思与提升150

（一）理性主义151

（二）功利主义154

（三）改革创新精神157

第四章 当代中国核心价值体系建设的实践主体161

一、范导主体：中国共产党161

（一）垂“范”162

（二）导“向”165

二、责任主体：公共管理组织168

（一）行使公共权力的政府168

（二）承载“社会利益”的企业172

（三）旨在增进“公益”的NGO175

三、核心主体：人民群众177

（一）大众参与178

（二）大众创建180

（三）大众认同182

四、重点学习主体：领导干部、青少年和公众人物185

（一）领导干部186

（二）青少年189

（三）公众人物192

第五章 当代中国核心价值体系建设的实践机制196

一、范导机制196

（一）“言传”范导196

（二）“身教”范导199

二、监督机制201

（一）法制监督202

（二）行政监督205

（三）舆论监督208

（四）网络监督211

三、激励机制213

（一）利益协调激励214

（二）道德“资本”激励216

（三）环境和谐激励219

四、教育机制222

（一）理论“学理”教育222

（二）实践“体验”教育225

（三）榜样示范教育227

结语 马克思主义价值理性与中国特色社会主义价值实践：为何？何为？230

主要参考文献242

后记245