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导论1

第一节 文艺心理学的产生与发展1

第二节 文艺心理学的性质和对象6

第三节 文艺心理学的研究方法10

第一章 文艺心理学的理论背景和研究途径15

第一节 实验派心理学与文艺心理学15

一、费希纳的研究15

二、吉布森的研究17

三、贝里尼的研究18

四、泽基的研究19

五、值得注意的心理学进展21

第二节 弗洛伊德的精神分析心理学与文艺心理学24

一、主要理论观念26

二、有关艺术的论述28

三、必要的批评31

第三节 弗洛伊德学说的发展——荣格、阿德勒、拉康与文艺心理学34

一、荣格与文艺心理学34

二、阿德勒与文艺心理学39

三、拉康与文艺心理学41

第四节 格式塔心理学与文艺心理学44

一、格式塔心理学的基本观点44

二、格式塔心理学美学的主要观点45

第五节 马斯洛人本主义心理学与文艺心理学53

一、需要层次理论54

二、自我实现理论57

三、高峰体验理论59

四、存在性世界的描迷61

第六节 社会文化历史心理学派与文艺心理学63

一、苏联的社会文化历史心理学派63

二、维果茨基的文艺心理学研究66

三、梅拉赫的文艺心理学研究69

第二章 艺术家与体验74

第一节 艺术体验74

一、经验与体验的区别74

二、体验的特性与艺术活动的同构关系76

三、体验在文学活动中的美学功能82

第二节 艺术家的体验生成87

一、体验的生成性特征87

二、童年经验与艺术家的体验生成92

第三节 艺术家的体验类型97

一、艺术家的缺失性体验与丰富性体验97

二、艺术家的崇高体验与优美体验104

三、艺术家的超越体验与愧疚体验109

四、艺术家的孤独体验与同情体验116

五、艺术家的神秘体验与皈依体验123

第三章 艺术创作：体验的迹化135

第一节 艺术创作的心理动机135

一、创作潜动机135

二、创作显动机140

三、创作动机簇144

第二节 艺术创作的心理状态150

一、癫狂壮状态150

二、沉思状态157

三、内觉体验163

第三节 艺术品内外形式的生成168

一、体验与艺术品内在形式的生成169

二、体验与艺术品外在形式的生成174

三、自我体验与角色意识178

第四节 艺术创作的心理范式186

一、艺术范式的存在与生存方式186

二、形象范式的生成191

三、艺术范式的本体分予与它的摹本194

第四章 艺术作品的心理蕴涵202

第一节 文学语言的心理蕴涵202

一、文学语言的心理蕴涵及研究202

二、文学语言法则与心理蕴涵205

三、文学语言层面与心理蕴涵209

第二节 叙述的心理蕴涵220

一、叙述行为——言词建构的迷宫220

二、情节——渐进的唤起功能224

三、“叙事句法”的含义225

第三节 技巧的心理蕴涵226

一、节奏的发生与人类的原始情绪227

二、模仿与人类的模仿冲动232

三、拟人与人类的原始思维237

第四节 母题的心理蕴涵241

一、什么是母题241

二、母题的文化心理蕴涵242

三、原型意象与惯用语244

第五节 内容与形式的相互证服及其心理蕴涵248

一、艺术作品的内容与形式的美学关系248

二、“对立原理”及其在艺术活动中的运用257

三、内容与形式辩证矛盾的心理学内涵260

第五章 艺术接受心理269

第一节 艺术接受主体：体验的二度阐释者269

一、接受图式269

二、自性定向276

三、人格模式281

四、心理时空294

五、惯例经验305

第二节 接受效应312

一、常态与异态312

二、娱乐的深义322

三、艺术的心理治疗332

第三节 批评家：特殊的接受者341

一、批评意识342

二、批评家的心理特证346