图书介绍
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- 周帆著 著
- 出版社: 贵阳:贵州人民出版社
- ISBN:7221030049
- 出版时间:1993
- 标注页数:188页
- 文件大小:9MB
- 文件页数:197页
- 主题词:
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图书目录
第一章 艺术教育功用理论的回顾与展望1
第一节 社会政治、伦理角度的褒与贬3
第二节 哲学,美学角度的超脱与批判15
第三节 个体感性生命角度的批判、显现与呼唤28
第四节 理论的回顾与新角度的展望40
第二章 情感状态:心理学角度的切入点50
第一节 艺术教育功用研究的对象50
第二节 情感状态形成的心理学根据57
第三节 两种情感状态的区别64
第三章 超越:人的本质属性的肯定72
第一节 生理机制的调谐与发展76
第二节 心理压抑的张扬与解放87
第三节 生命发展的组织与制导99
第四章 适应:情感反应模式的调整与建构112
第一节 情感模式与“心灵”114
第二节 艺术中的情感模式124
第三节 潜移默化之谜132
第四节 情感的渲泄与补偿139
第五章 艺术教育与现代中国人152
第一节 审美游戏与个体心理发展152
第二节 艺术循环与群体心理变异165
第三节 艺术教育现状与现代中国人177
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